Projeto De Gestão Violencia Em Sala De Aula

SME/PMPG-PR malvesoli@bol.com.br Área Temática: Violência na Escola Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O presente relato faz parte do trabalho desenvolvido na Escola Municipal Professora Maria Coutin Riesemberg, que faz parte da Rede Pública Municipal de Ensino da cidade de Ponta Grossa, Paraná e apresenta como eixo principal o Papel da Escola e a Diversidade Cultural da sua Comunidade, bem como a Articulação da Equipe de Gestão Escolar enquanto promotora de…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Brasília - DF 2013 LUCIVANNYA DA SILVA BARBOSA SARAIVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:Gabriela Kfouri Violin Tutor de sala: Aparecida Mundim Ramos

Primeiro ao nono ano do ensino fundamental e regular. A escola também atende a Educação de jovens e adultos (EJA) e Etapas que é a correção de fluxo. Há também os projetos, onde as crianças permanecem o dia inteiro na escola, com aulas de informática, reforço escolar, aulas de música e dança recreação, cerca 150 alunos fazem parte do projeto, totalizando 1085 alunos matriculados na escola distribuídos entre o Fundamental I e II (1º ao 9º ano). A profissional Leonor relata que…

DO FUTURO INDUCENTRO – QUIXERAMOBIM PROFESSOR: M. Sc. José Olinda Braga ALUNA: Antonia Lucélia Rocha Lima DISCIPLINA: Metodologia da Pesquisa Cientifica TITULO A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS Quixeramobim- CE TITULO A VIOLÊNCIA NA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Mestrado em Ciências da Educação da UNIFUTURO – Flórida Christian University, para a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Teófilo Otoni 2013 Rosana de Matos Xavier ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

1 INTRODUÇÃO O presente relatório tem como finalidade transmitir os conhecimentos adquiridos durante a realização do Estágio Supervisionado em Gestão Escolar, onde foram realizadas atividades de observação e participação da rotina escolar, na Escola Municipal Arlindo Dantas. O princípio básico deste trabalho será em mostrar que o importante não é a busca por fundamentos desconhecidos, mas sim em aperfeiçoar o que já se tem como proposta, ou seja, que faça valer na pratica…

toda sua equipe .c) O que você entende por violência? Violência é algo que causa um grande bloqueio no desenvolvimento do aluno, muitas vezes a violência com o bullyng passa despercebida por não se tratar de uma violência física e sim verbal. d) Qual o papel da sua escola na prevenção da violência? Buscar estar sempre observando o comportamento das crianças na sala de aula. e) O Projeto Pedagógico da escola está voltado para a prevenção da violência escolar? Como é realizado este…

VIOLÊNCIA NA ESCOLA: ÉTICA, PODER E CIDADANIA. RESUMOS Este texto é parte integrante de um projeto e de uma pesquisa etnográfica desenvolvida numa escola pública de ensino médio. Buscou-se um olhar e ouvir atento de modo apreender no cotidiano da escola o seu lado patente (oficial, a norma, a luz) e o seu lado latente (a vida, as sombras), no que se refere às práticas da violência no espaço escolar. “A idéia de violência tem por base os conceitos de “violência Totalitária”, violência…

SEMESTRE MARIZE SUEDES ALVES FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Porto Velho-RO 2014 MARIZE SUEDES ALVES FERREIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão 5º semestre. Orientador: prof. Vilze Vidotte Costa

Os desafios da Indisciplina em Sala de Aula e na Escola Ao abordar sobe a indisciplina na sala de aula e na escola, é possível identificar diversos fatores que desencadeiam nesta vertente, posto que muitas situações de rebeldia e indisciplina na sala e na própria escola, estão intrínseca e extrinsecamente, ligadas a desestrutura familiar, influencias negativas de grupos, outras ao submundo do crime, e, da própria escola, nas práticas pedagógicas engessadas, na falta de preparo do próprio