Projeto De Geografia Ensino Fundamental

PROJETO DE ESTÁGIO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA Anápolis, Fevereiro de 2009 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS Unidade Universitária de Ciências Sócio-Econômicas e Humanas UnUCSEH SUMÁRIO Introdução 02 1 Bases legais 03 2 Objetivos do estágio supervisionado 05 3 Estrutura do estágio supervisionado em Geografia 05 3.1 Fases do estágio 07 3.2 Projeto de ensino 10 3.3 Campos de estágio 11 3

HISTÓRIA E DA GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ DO RIO CLARO – MT CAMPOS, Ana Maria do Nascimento Graduada em Pedagogia e História Universidade Federal de Mato Grosso - UFMT Docente na EE Domingos Briante BENEVIDES, Olívia Evangelista Graduada em Pedagogia e Matemática Universidade do Estado de Mato Grosso – Unemat Docente na EE Domingos Briante RESUMO O ensino fundamental na escola tem como objetivo oferecer maiores oportunidades de aprendizagem aos alunos. Na…

1. APRESENTAÇÃO O ensino de Geografia, desde os anos iniciais da escolaridade tem, hoje, o papel fundamental de introduzir a criança nas questões relacionadas com o seu lugar de vivência. Todos têm espaços vividos desde a infância, o resgate destes espaços auxilia o professor a construir a identidade pessoal da criança e faz com que ela se firme como ser humano, a partir do território vivenciado. Segundo Cavalcanti (2002), o ensino de Geografia deve trabalhar com o aluno as…

nas aulas de geografia nas | |séries iniciais? | |OBJETIVOS | |Objetivo General: Analisar o uso da linguagem cartográfica e sua relação com o desenvolvimento perceptivo dos alunos para | |compreensão do espaço geográfico nas aulas de geografia nas…

Diretoria Acadêmica Coordenação de Geografia GUIA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Curso de Licenciatura em Geografia MARÇO - 2011 APRESENTAÇÃO Olá estudante! Este documento aborda as principais orientações sobre as disciplinas e o desenvolvimento das atividades de campo/prática de Estágio Supervisionado I (ESP I) e Estágio Supervisionado II (ESP II) do curso de Licenciatura em Geografia da FTC EAD. Trata-se de um Guia que lhe possibilitará compreender a proposta dos dois estágios…

2008/05 Maria Rejane A. de Azevedo – RU 331485 – 2008/05 Terezinha de Souza Silva – RU 325442 – 2008/05 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR. Disciplinas Cursadas nesta UTA: Metodologia do Ensino de Arte; Metodologia do Ensino de Geografia; Metodologia do Ensino de História; Pesquisa e Prática Profissional – A Aula; Pesquisa e Prática Profissional – Contexto Escolar. …

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA ALUNA: IONE PEREIRA DA SILVA ARAÚJO O CONCEITO DE GLOBALIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA ADOTADOS PELO LICEU MUNICIPAL DE MARACANAÚ-CE FORTALEZA 2010 O CONCEITO DE GLOBALIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA ADOTADOS PELO LICEU MUNICIPAL DE MARACANAÚ IONE PEREIRA DA SILVA ARAÚJO …

Campo de atuação do Licenciado em Geografia Trabalho apresentado na disciplina de PPI, como parte de avaliação Semestral e proposta de trabalho acadêmico, tendo por base a interação e a pesquisa na área de atuação do licenciado em geografia para um maior conhecimento da área de trabalho. Sumário 1.0 Introdução...........................................................................

UNIDADE PEDAGÓGICA – JEQUIÉ – BAHIA CURSO – GEOGRAFIA DISCIPLINA – CARTOGRAFIA ALUNO – JOSÉ SANDRO BORGES RIBEIRO DATA – 19/04/2006 TEXTO DISSERTATIVO SOBRE A IMPORTÂNCIA DA CARTOGRAFIA JEQUIÉ - BAHIA ABRIL - 2006 TEXTO: DISSERTAÇÃO SOBRE ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA Importância da cartografia A cartografia é a ciência e ofício da produção e estudo de mapas. Os mapas eram tradicionalmente feitos usando material de escrita e papel. Com o aparecimento dos computadores a produção

que vivenciam a busca pela consciência e por fazer o seu melhor quanto instrumento mediador entre o aluno e o aprendizado. É justamente na fase do ensino fundamental II, que os alunos tornam-se agenciadores influentes de seu próprio aprendizado. Começam a olhar o mundo com olhares mais críticos e com posturas mais definidas. O ensino da geografia vem justamente contribuir na formação dessa consciência, pois trabalha com a localização espacial que cada um ocupa no mundo, mas ao mesmo…