Projeto De Dança De Salão

Materiais Dias da semana Horário Projeto “Vida saudável” Ginástica Sénior Trabalhar o corpo como um mecanismo harmonizador, respeitando as emoções e estados fisiológicos, desenvolvendo habilidades motoras e exercendo o autoconhecimento corporal. Exercícios com bolas e cordas no pátio Exercícios com cadeiras (dança das cadeiras etc) Bolas, cordas cadeiras 2 Técnicos 1 Auxiliar 20 Utentes por sessão 2ª 4ª 6ª 10h30 às 11h30 Projeto “Água é harmonia” …

: Q-DANÇA: RELATOS E PROPOSIÇÕES PARA ARTE-EDUCAÇÃO AUTORES: Astrid Baecker Avila – astridavila@ufpr.br; Elisa Abrão – vermelha007@bol.com.br; Flávia Costa – fly.crazy@mtv.com.br; Hellen Jaqueline Marques – www.nelleh@bol.com.br; Isabela Cristina de Oliveira Homem – izabizu@hotmail.com; Luciana Kroll – lukroll@ig.com.br; Leonardo Lins - leo_sinis@lycos.com; Karine Rodigheri - karine_ro@hotmail.com; Robson Marques Machado - robsonmarques_machado@hotmail.com; Yara De Barros Sá -…

Moura Laura Milena Maciele Veloso Maria Elizabete Maria Edna Rennoan Santana Vitória de Santo Antão Maio de 2014 FACULDADE ESCRITOR OSMAN DA COSTA LINS-LINS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LAZER DOS IDOSOS Projeto de Intervenção do Curso de Educação Física da Faculdade Osman da Costa Lins para ser apresentado ao Professor Fernando Bastos da disciplina Lazer e Recreação Arlindo Neto Dayse Kelly Douglas Luciano Ivson…

Dança: Instrumento de Inclusão Social e Qualidade de Vida Acadêmica Graziela Pereira Larissa Pereira RESUMO

indivíduos abastados. Equipado com sala de jogos, pista de dança, restaurante e bar, na década de 1940 o Cassino se tornou referência ao confluir diversão e glamour. Cenário procurado não somente pelos ricos residentes na capital Mineira, mas também por outros vindos do interior e de fora do estado ou até mesmo do exterior. Projetado por Oscar Niemeyer, em 1940, o prédio do Museu de Arte da Pampulha (MAP) era, originalmente, um cassino. Projeto pedido por então prefeito de Belo…

MATRIZ ANALÍTICA PARA MONTAGEM DO PROJETO DE PESQUISA Nome do (a) aluno (a): WILLIAN CÉSAR PINHEIRO SANTOS Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Polo: FEIRA DE SANTANA Matriz Analítica do Projeto de Pesquisa apresentada Faculdade de Ciências Educacionais como requisito parcial obrigatório para a avaliação na disciplina Metodologia do Trabalho Científico. TEMA Educação Física: Ação e Movimento DELIMITAÇÃO DO TEMA Atividade Física e Recreativa para a Terceira Idade PROBLEMA…

Escola Los Nogales Arquitetos: Daniel Bonilla Arquitectos Equipe De Projeto: Daniel Bonilla, Andrés Gutiérrez, Adriana Hernández, David Kita, Rodrigo Montoya, Juliana Lozano, Mauricio Patiño, Cristian Echeverría Área: 1576.0 m² Ano Projeto: 2009 Fotografias: Rodrigo Dávila, Sergio Gómez Diretor de Admissões e Orientação Vocacional: Diana Behar Localização da escola: Calle 202 No. 56-50 Bogotá, Colômbia Telefone:. (571) 6761128 Ext 224 Fax: (571) 6683580 www.nogales.edu.co…

PROJETO DANÇA NA ESCOLA 2014 JUSTIFICATIVA A dança é a arte que utiliza o corpo em movimento como meio de expressão, criação e comunicação. Ela é capaz de liberar sentimentos e emoções e, sobre tudo, refletir manifestações culturais, transformando-se em linguagem social. A dança proporciona ao ser humano o desenvolvimento da linguagem e o conhecimento do próprio corpo. O corpo é um veículo de expressão máxima que pode ser despertado através da dança desde a infância, provocando

cultura corporal, como área do conhecimento, a disciplina deve abranger as práticas corporais construídas ao longo dos tempos. Todavia, não se trata de qualquer prática ou movimentos que se apresentam na forma de esportes, ginásticas, jogos, lutas e danças. Essas vivências, com seus conceitos, sentidos e significados são conteúdos legítimos a serem problematizados em todos os níveis da educação básica (MOREIRA; ABREU, 2010). Nessa perspectiva, os Referenciais Curriculares para o Ensino…

Educação Física Desenvolvimento Motor e Cognitivo em Crianças e Adultos Através da Dança nas Instituições de Ensino. Educação Física Desenvolvimento Motor e Cognitivo em Crianças e Adultos Através da Dança nas Instituições de Ensino. Índice....................................................................................................03 …