Projeto De Cultura Afro Indigenas

intensificaram. Este é um dos motivos que influenciaram na escolha da congada como fonte de estudo e de pesquisas da historia do Brasil, servindo, de forma dinâmica, como um meio de informação e estudo da cultura africana no Rio Grande do Sul. As leis que fundamentam o projeto “Preservação da Identidade Ético Cultural Brasileira” (10.639/2003 e 11.645/2008); Negro Lei 10.639/03 Após anos de luta contra a desigualdade, no início de 2003, com o…

Núcleos de Pesquisa que abordem o tema Raça e Etnia Projeto de pesquisa de iniciação cientifica em Raça e Etnia Maria Josieth Gonçalves Baia(Orientadora:Professora Kirla Anderson) Tucuruí, 18 agosto 2011 Palavras-chave: Raça, Afro-brasileiros. RELATÓRIO INTRODUÇÃO Ao longo das últimas décadas, o tema raça e etnia vêm sendo cada vez mais abordado, passa-se a ter uma preocupação relevante a cerca dos afro-brasileiros. Na realidade, essas temáticas discutidas não são uma novidade, pois, nos

desenvolverei habilidades e competências que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais. O objetivo do desafio é analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Segundo Gomes (2007, p. 41) ”assumir a diversidade é posicionar-se contra as diversas formas de dominação, exclusão e discriminação. É entender a educação como um direito social e o respeito…

ATIVIDADE: POSSIBILIDADES DE INCLISÇAO DA HISTÓRIA DOS POVOS AFRO-DESCENDENTES E DOS POVOS INDÍGENAS NAS AULAS DE CIÊNCIAS NATURAIS. CONDE-BA 2012 APRESENTAÇÃO Uma das grandes tarefas da educação na contemporaneidade é contribuir com a discussão sobre a igualdade racial, reconhecimento e valorização da história, cultura e identidade dos descendentes afro-brasileiros e africanos.Tendo como marco legal a Lei…

Escola de Ensino Fundamental Raimundo Gomes Distrito de Cachoeirinha, S/N CNPJ: 12.344.850/0001-96 Projeto: História e Cultura Afro-Brasileira nas Escolas Vera Lúcia Gomes de França Caririaçu-CE 2012 Enquanto a cor da pele for mais importante que o brilho dos olhos, haverá guerra. Bob Marley Lei. Em 10 de março de 2008, foi sancionada a lei de…

Brasil, leva as crianças e adolescentes afro-brasileiras e indígenas a se sentirem inferiores e a serem consideradas como tal pelos demais, ao conviverem com imagens estereotipadas, em confrontos diários com manifestações racistas, que causam danos psicológicos e morais, muitas vezes, irreparáveis, bloqueando o desenvolvimento da identidade pessoal, étnica e cultural dos mesmos; tais práticas muito contribuem para que os marginalizados (negros e indígenas, entre outros tenham…

Cultura afro-brasileira e indígena Lucas Machado de Jesus, Ricky Murmann e Vinícius Ajala Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões Santo Ângelo, RS – Brasil {lucasmcj,ricky.murmann,viniciusajala}@icloud.com Abstract. This article speaks about Brazilian-afro culture knowledgements and about Indians, showing their entire characters. Resumo. Este artigo aborda conhecimentos sobre a cultura afro-brasileira e indígena, apontando suas principais características. 1 INTRODUÇÃO A

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA CAMPUS CAMPINA GRANDE PROJETO 1. Apresentação O presente projeto tem por finalidade proporcionar a ampla divulgação da cultura afro-brasileira e indígena em conformidade com a Lei n° 11.645/08 que trata da obrigatoriedade ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena nas escolas de ensino fundamental e médio da rede pública e privada de todo o Brasil, visando através dos pontos abaixo listados promover o respeito e a

dos grupos afetados. No Brasil, as reivindicações do Movimento Negro, que se constitui em 1978, passam a ter um reconhecimento maior junto ao quadro da Conferência de Durban. Uma de suas exigências visa à formulação de projetos que busquem a valorização da história e cultura afro-brasileira e africana. Neste mesmo contexto alguns dispositivos legais começam a entrar em vigor no Brasil em municípios como Belém, Aracajú e São Paulo, nos anos de 1994 e 1996. São leis que inserem nos…

QUESTÕES COMENTADAS RESOLUÇÃO Nº 1, DE 17 DE JUNHO DE 2004. (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana) • 1) As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africanas constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento, execução e avaliação da Educação, e têm por…