Projeto De Conclusão De Curso Inclusão Escolar

denominamos de: Projeto Politico Pedagógico. Agora ele se encontra com nova dimensão, promovendo um trabalho que atenda as necessidades especiais respeitando o individualismo de cada educando, por ser um trabalho dinâmico busca uma nova organização para as instituições de ensino promovendo a integração escola família e comunidade, a educação inclusiva vem enfrentando desafios e conta com parcerias dos estados e municípios para sua concretização. Desenvolvimento A construção do…

os principais documentos que formaram o substrato documental do parecer sobre a Educação Especial, é resultado do conjunto de estudos provenientes das bases, onde o fenômeno é vivido e trabalhado. A Educação Especial, como modalidade da educação escolar, organiza-se de modo a considerar uma aproximação sucessiva dos pressupostos e da prática pedagógica social da educação inclusiva, a fim de cumprir os seguintes dispositivos legais e políticos filosóficos: Constituição Federal, Título…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ANDRÉIA BARBOSA DE BARROS¹ JAQUELINE DOS SANTOS BARBOSA¹ A INCLUSÃO DA SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR² RESUMO Ao iniciarmos o tema sobre inclusão do aluno portador da Síndrome de Down (SD), notamos que o assunto ainda é um tabu na maioria das escolas. Percebemos durante as pesquisas que as mesmas não possuem suportes necessários, a maioria dos professores não tem preparação para atuar neste campo e o…

Sistema de Ensino Presencial Conectado nome do cursO Barra de São Francisco/ES Abril de 2014. Sumário 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO .........................................................................................04 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................

APRENDIZADO TCA Trabalho apresentado ao conteúdo “Trabalho de Construção de Aprendizado”, a professora tutora (nome professor), do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade de Uberaba, Minas Gerais, Brasil. Finalidade: Comprimento do requisito para conclusão da 2ª etapa do curso de Licenciatura em matemática. ÉRICA VIEIRA

auxilia na diversidade, na qualidade educacional e principalmente na qualidade de vida. A inclusão escolar mostra que o que define o indivíduo não é a sua deficiência, mas sim a sua capacidade de aprender. Para que isso ocorra, é necessário que haja mudanças, não apenas na estrutura escolar, mas principalmente de pensamento, pois é necessário que haja o envolvimento de todos os profissionais na instituição escolar para que a educação inclusiva se efetive adequadamente. Nesse ponto, a…

-------2 CONCLUSÃO-------------------------------------------------------------------------------------------3 REFERÊNCIAS --------------------------------------------------------------------------------------4 1 INTRODUÇÃO Atualmente a educação especial avançou de forma significativa, colocando assim aos órgãos de ensino um grande desafio que deve ser almejado. Os projetos…

miolandafontana@hotmail.com RESUMO O presente trabalho sintetiza parcialmente o conteúdo da dissertação de mestrado desenvolvida pela autora, com o objetivo de analisar as relações entre os indicativos, expressos no Projeto Pedagógico da UFPR e as concepções de pesquisa dos docentes e alunos do curso de Pedagogia daquela IES. Neste trabalho utiliza-se como principal referencial teórico as produções de André, Severino e Santos, que contribuem para a compreensão da concepção de pesquisa…

Kelle Keila Gonçalves Rayciara Vila Real Tatiane Ferreira EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERSPECTIVA DE MUDANÇA NO AMBIENTE ESCOLAR GOVERNADOR VALADARES – MG ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS - GV Ana Paula Giseli Chaves Karine Oliveira Karla Kelle Keila Gonçalves Rayciara Vila Real Tatiane Ferreira Trabalho de conclusão de curso de capacitação da APAE – Associação de Pais e Amigos…

CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Albertina Rosa de Jesus Neta Alves Katiuscia Fernandes de Souza EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CEILÂNDIA: A INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL Ceilândia- DF 2012 CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Albertina Rosa de Jesus Neta Alves Katiuscia Fernandes de Souza EDUCAÇÃO INCLUSIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CEILÂNDIA: A INTERVENÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, apresentado