Projeto educação infantil

de Pais e Amigos dos Excepcionais, pela aluna Paola Joanna Rodrigues, matriculada no terceiro ano de pedagogia, do ano de 2012. Este trabalho foi realizado no período de 10 de agosto de 2012 a 07 de novembro de 2012, na sala de maternal, estimulação precoce. Durante este período foram realizadas as seguintes atividades: acompanhamento na aplicação de atividades em sala de aula e extraclasse; monitoramento na higiene dos alunos; monitoramento de aulas de Educação Física; recreação; contar histórias; participação na preparação de lembrancinhas; participação em festas; decoração e realização do projeto: A importância de contar histórias na educação infantil: Clássicos infantis e seus valores sociais. (ANEXO A) 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 Identificação da Instituição A APAE/Lorena foi fundada em 23 de março de 1970 e funciona em sede própria, situada à Rua Wenceslau Brás, no 300, cidade Industrial, Tel: 3159-3550, atendendo 160 crianças portadoras de deficiência, principalmente a mental, do Município de Lorena, Piquete e Canas. É uma entidade de caráter assistencial e educacional, sem fins lucrativos e sem vínculos políticos, religiosos ou raciais. A atividade da APAE é orientada para que a pessoa portadora de deficiência tenha as suas necessidades básicas atendidas e seja amplamente respeitada, tanto na sua família como na comunidade. • A MISSÃO DA APAE É em primeiro…

trabalho, vou relatar a experiência que vivi com uma aluna com necessidades especiais, em uma escola municipal na cidade de São Gonçalo. A escola fica em uma comunidade carente, em uma subida bem elevada, atende alunos desde o pré II até o 5º ano do ensino fundamental, é de pequeno porte possuindo mais ou menos 375 alunos distribuídos entre o turno da manhã e tarde, com 8 salas de aula, dois banheiros, sendo um para as meninas e outro para os meninos, um refeitório, uma secretaria e um…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO Professora: Aluna: TCE-TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO Joinville, 2013 MENSAGEM A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca. E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria. (Paulo Freire)…

gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objetivo suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio especial a que a criança, particularmente, se destine”. (DURKHEIM, 1967.p.41) SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO 5 2.1. RAZÃO SOCIAL 5 2.2. LOCALIZAÇÃO 5 2.3. PÚBLICO ATENDIDO 5 2.4. HISTÓRICO 5 3.…

INSTITUTO ENSINAR BRASIL FACULDADES UNIFICADAS DE IÚNA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JOGOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE DA APAE DE IÚNA-ES. CAMILA MORAES SERRANO AMORIM DHÁFINE DE VARGAS RAMOS Iúna 2014 Camila Moraes Serrano Amorim Dháfine de Vargas Ramos JOGOS EDUCATIVOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE DA APAE DE IÚNA-ES. Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Instituto Ensinar Brasil como requisito parcial para obtenção do…

ESPECIAIS EM UMA ESCOLA PUBLICA DE FLORIANÓPOLIS Carlota Gabriela Tavares – gabrielatava@yahoo.com.br Sthephanie Chantal Postel e Oliveira – stephaniechantal@terra.com.br UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA Nos ambitos científicos e profissionais, assim como na linguagem popular, o termo inclusão tem atualmente várias interpretações associadas aos entornos sociais, comunitários, educacionais e familiares. A inclusão social implica, necessariamente, na criação de contextos…

CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA – CNI Armando de Queiroz Monteiro Neto Presidente SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL – SENAI Conselho Nacional Armando de Queiroz Monteiro Neto Presidente SENAI – Departamento Nacional José Manuel de Aguiar Martins Diretor-Geral Regina Maria de Fátima Torres Diretora de Operações Confederação Nacional da Indústria Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Departamento Nacional PNE • Pessoas com Necessidades Especiais REG…

teorias de reflexão mais dinâmico, podendo ser vista tanto como reprodutora das desigualdades sociais quanto como capaz de modificar essas relações. Devem-se estudar essas contradições e examinar as condições que poderão facilitar a produção de resultados educacionais, os quais favoreçam atendimento a população escolar. No entanto, na colocação escola-trabalho pode-se perceber a relevância do estágio supervisionado como componente capaz de desencadear a relação entre os Polos e a…

mesmos para a aceitação da pessoa com necessidades educacionais especiais, não como ser limitado, mas, como pessoa produtiva, proferindo a compreensão plena de sua afetividade e desejo, admitindo sua capacidade intelectual e incitando-nos a trazê-lo ao convívio social. A escola inclusiva busca a inserção de todos os alunos na rede regular de ensino,proporcionando programas educacionais apropriados às necessidades dos alunoe apoiando estes alunos para que obtenham sucesso nesta…

FACULDADE DE TECNOLOGIA MICHEL CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS CÁRMEM MARIA NEVES GOULART PILLON MELHORAR O NÍVEL DE ENTENDIMENTO DA COMUNICAÇÃO INTERNA NA ESCOLA CAMINHO DA LUZ – APAE CRICIÚMA UNICÍPIO DE IÇARA/SC CRICIÚMA, 2006 FACULDADE DE TECNOLOGIA MICHEL CURSO DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS CÁRMEM MARIA NEVES GOULART PILLON MELHORAR O…