Projeto Crianças Especiais

Introdução A Educação Inclusiva é atualmente um dos maiores desafios do sistema educacional. Criados na década de 50, os pressupostos da Educação Inclusiva fundamentam vários programas e projetos da educação. Ela amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. É uma abordagem humanística, democrática que percebe que todos os sujeitos têm o Direito de crescimento, satisfação pessoal e a inserção social são de todos os indivíduos, seja ele…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME Gislene Santos RA 4944928563 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional ANO Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. Atividade…

Universidade Tecnológica Federal do Paraná Câmpus Toledo Engenharia Civil Projeto Arquitetônico – Prof. Fabio Freire Nícolas Mateus Debastiani Bitencourt Victor Augusto do Nascimento Pestana Ademar Moitinho Dourado Junior RELATÓRIO SOBRE A AVALIÇÃO DOS PARÂMETROS BÁSICOS DO PROJETO TOLEDO – PR 2013 1. INTRODUÇÃO Dado o projeto do Centro de Educação Infantil CEI cedido pelo governo do estado do Paraná como projeto padrão, analisaremos ele em parâmetros tais como:…

e cognitivas das crianças de zero a seis anos, a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania devem estar embasadas nos seguintes princípios: • O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas etc.; • O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil; • O acesso das crianças aos…

EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto Integrador de Iniciação Científica (PIIC), apresentado ao curso de Pedagogia do Instituto de Ensino Superior de “Santo André” – UNIESP/IESA, como exigência parcial para a aferição das notas das avaliações N1 e N2. Orientador (a): Professor Maria Aparecida Perussi Martins Santo André 2013 RESUMO Esse estudo tem como objetivo ressaltar através de pesquisas bibliográficas os procedimentos necessários para atender a criança com…

SUMÁRIO * Identificação da Instituição............................................ 4 * Caracterização da Instituição........................................ 5 * Caracterização da Comunidade.................................... 6 * Projeto de Integração.................................................... 8 * Justificativa................................................................ 9 * Objetivos…

de práticas não-revitimizantes de tomada de depoimento especial de crianças e adolescentes, bem como a realização de consultoria especializada ao Fundo das Nações pela Infância - UNICEF, ao Conselho Nacional de Justiça – CNJ e ao Colégio de Coordenadores da Infância e Juventude dos Tribunais de Justiça do Brasil visando a elaboração do anteprojeto do Plano de Ação do Sistema Judiciário Brasileiro para a Proteção e Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente (2013 – 2022). Um dos…

Andrade) SUMÁRIO Detalhamento das atividades a serem realizadas no Estágio I Dados de identificação Introdução Fundamentação teórica: Educação Infantil Caracterização da realidade da Escola/Instituição Entrevistas Observação Projeto Prática docente Relatório final Referências bibliográficas Detalhamento das atividades a serem realizadas no Estágio I |Atividades |Carga/Horária |Detalhamento

.DICAS DESAFIO PROFISSIONAL O Desafio Profissional engloba as disciplinas de fundamentos Filosóficos da Educação e Psicologia da Educação. O objetivo principal deste desafio é a construção de um projeto de intervenção com a presença de animais em sala de aula - Zooterapia - , como recurso para melhorar o comportamento e a aprendizagem dos alunos. Antes de iniciar a execução do seu desafio sugiro que siga os seguintes passos: 1- Assista ao vídeo do professor Lindolfo, disponível…

tais como, a aceitação das diferenças individuais, a valorização de cada pessoa, a convivência dentro da diversidade humana. 1.2 Inclusão: princípios A inclusão visa garantir o acesso e a participação de todas as crianças, adolescentes, jovens e adultos, em todas as possibilidades ofertadas pela escola e impedir a segregação e o isolamento, como foi praticado ao longo dos tempos. Essa política foi planejada para beneficiar todos os alunos, incluindo…