Projeto Conservação Do Patrimonio Publico Escolar

com personalidade jurídica de direito público, gozando de autonomia administrativa e financeira. Qual a tipologia do museu? O museu possui acervos de diversas tipologias, caracterizando-se como um museu eclético sem uma predominância de peças em sua composição. Entre as principais finalidades da Fundação destacam-se: • A conservação do patrimônio cultural do município; • A salvaguarda de objetos toda natureza; • A promoção, conservação e divulgação das tradições…

PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. GEREMIAS OLIVEIRA DE JESUS. MARCIÁONHÊDES BENEVIDES OLIVEIRA. GESTÃO FINANCEIRA E PATRIMONIAL NA ESCOLA PÚBLICA. Nova Redenção/Ba. 2014 GEREMIAS OLIVEIRA DE JESUS. MARCIÁONHÊDES BENEVIDES OLIVEIRA. GESTÃO FINANCEIRA E PATRIMONIAL NA ESCOLA PÚBLICA. Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a

Observando o disposto no regimento escolar da Escola (...), nos artigos 88, 89 e 90, quanto aos direitos, deveres e proibições ao aluno. O aluno acima mencionado está por este advertido por: ( ( ( ( ( ( ( ( ( ) Recusa em colaborar ) Atitude inadequada ) Desobedece e tumultua a aula ) Provocação voluntária ) Agressividade na sala de aula ( ) Com colegas ( ) Com professores. ) Agressividade com funcionários ) Depredando patrimônio público . ) Ausenta-se da sala de aula e/ou

_________________________________ Assinatura Pai/Mãe ou Responsável Despesas O Valor necessário para custear o projeto é de R$ 2.000,00 (Dois Mil Reais). Despesa com alimentação: R$ 800,00 (Lanche e água durante os trajetos) Despesa com aluguel de equipamentos R$ 600,00( GPS, FILMADORA, GRAVADOR) Despesas com pedagio R$ 600,00 Informamos aos alunos que este projeto será financiado pela Secretaria de Meio Ambiente, Secretaria de Cultura e Secretaria de Educação, Tv Centro…

significado do Patrimônio Histórico e Cultural para a população roraimense através dos bens patrimoniais que já possuímos no Estado e apresentar uma metodologia a ser trabalhada nas escolas denominada de Educação Patrimonial. No Decreto-Lei n° 25/37 o Patrimônio Histórico e Cultural aparece definido como patrimônio histórico artístico e nacional e de acordo com o mesmo significa: “É o conjunto dos bens móveis e imóveis existentes no país e cuja conservação seja de interesse público, quer…

PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMAÇARI SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO – SEDUC CENTRO EDUCACIONAL BARRA DO POJUCA – CEBAP PROJETO: VALORIZANDO A ESCOLA DOS MEUS SONHOS. PRESERVAR É PRECISO ! SÉRIES ENVOLVIDAS: TURMAS DO ENSINO FUNDAMENTAL PERIODO: 2º SEMESTRE A sociedade, da qual fazemos parte, preza o invidualismo ou a massificação. Entre os dois extremos, há um lugar especial a ser ocupado por pessoas que reconheçam e lutem pelo bem!!... O bem não é só meu, nem teu, mas que inclui a…

e atuação nos campos social e profissional assim como permitir a continuidade dos estudos no Ensino Superior. Possui uma comunidade escolar participativa, vinda de uma classe média, a Rui Bloem funciona em três períodos manhã, tarde e noite, o conselho de classe e séries se reúnem bimestralmente para analisar os resultados obtidos pelos alunos. O Plano Escolar contam com uma base nacional comum e diversificada nos termos da legislação vigente. A avaliação interna do processo de…

bens culturais do país  1924 – Projeto do Deputado Luís Cedro  1926 – Anteprojeto de Lei Federal por Jair Lins  1930 – Projeto de José Vanderley de Araújo Pinho  1933 – Cidade de Ouro Preto elevada à categoria de Monumento Nacional  1936 – Anteprojeto de Mário de Andrade entregue ao Presidente do SPHAN, Rodrigo de Melo Franco de Andrade e ao Ministro da Educação e Saúde, Gustavo Capanema  Janeiro de 1937 – Criado o SPHAN  Novembro 1937 – Projeto de Lei retorna do Senado…

E CARACTERIZAÇÃO: 1) E.M.E.I. “Cantinho do Céu” Rua Ezequiel Vaz de Campos nº 174 Alto do Gouvêa Cunha – São Paulo 12530-000 2) Da Escola: A E.M.E I. “Cantinho do Céu” mantém a Educação Infantil, em nível pré-escolar com uma escola vinculadas no distrito de Campos de Cunha a E. M. E. I. “Manoel Lopes” Manhã: 7:30 às 11:30 h Tarde: 13:00 às 17:00 h . 3) Da Clientela: A E.M.E.I. “Cantinho do Céu”,…

INTRODUÇÃO O presente relatório é o resultado do projeto realizado na Unidade escolar “Manoel Silva Cantanhede” da disciplina de Prática Curricular Dimensão Educacional, solicitado pela professora Marilda Rosa. Esclarecemos que a preferência por essa escola como campo de pesquisa ocorreu por questão de acessibilidade. Nossa equipe foi bem atendida pelo corpo funcional: diretora, professorado, pessoal administrativo, pessoal de apoio, enfim por todos e todas que compõem o quadro da…