Graduado

A ARTICULAÇÃO ENTRE O ENSINO DE CIÊNCIAS E AS TIC: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA ASSIS, Kleine Karol- SEED Kassionline2@gmail.com CZELUSNIAK, Sonia Maris – SEED soniamaris@gmail.com ROEHRIG, Silmara Alessi Guebur -SEED sguebur@yahoo.com.br Eixo Temático: Didática: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O objetivo desse trabalho foi pesquisar quais foram as estratégias escolhidas pelos professores participantes do programa PDE-PR (programa de desenvolvimento educacional) para a articulação entre o Ensino de Ciências e as TIC (Tecnologias da informação e comunicação), considerando que isto nos permita entender de que maneira esta proposta pode contribuir para a melhoria do ensino e aprendizagem das Ciências Naturais. Elucidar quais são os desafios e possibilidades de uma formação continuada que visa esta articulação foi o problema que norteou este estudo. Para a construção dos dados realizamos uma pesquisa documental, analisando os materiais didáticos produzidos por professores participantes do PDE 2007-2009 na área de Ciências Naturais. Pautamos nossa pesquisa em documentos oficiais como DCE (diretrizes curriculares da educação básica do Estado do Pr), PCN( Parâmetros curriculares nacionais), Guia de tecnologias educacionas do MEC, e também nos baseamos nos autores: Brito e Purificação(2006),Giordan(2008), Kenski(2003) entre outros. Com base nestas informações,

época: Reforma e Contrarreforma. No Brasil a influência da religiosidade através de Portugal e os jesuítas trouxeram um avanço um pouco contraditório, focando a implantação da cultura portuguesa e católica através dos ensinamentos dados inicialmente nas casas de meninos, posteriormente nos colégios. Mesmo com as amarras dos pensamentos religiosos de escravidão, o avanço dos colégios foram benéficos ao nosso país, trazendo o início do desenvolvimento educacional brasileiro. No dias…

da história total colhendo aspectos da vida social formando o indivíduos através de diversos tipos de instituições e múltiplas técnicas voltada ora para o imaginário, ora para o intelecto, ora para o corpo e outras para o manual. E mais uma parte que é o fazer história , que se caracteriza em qualquer âmbito sobretudo como a construção de uma história total, que é colher os aspectos da vida social e dos vários momentos históricos, fazendo a história das ideias perder toda…

material tem como objetivo oferecer subsídios teóricos para a construção de metodologias para o ensino da dança. Fundamentados nos princípios filosóficos da Arte-Educação com vistas à Dança-Educação, preconizada nos Parâmetros Curriculares Nacionais, pretendemos levá-lo e refletir sobre sua prática como dançarino e professor, bem como despertar o interesse pela pesquisa e pelo mercado de trabalho que se apresenta ao mesmo tempo pobre e fértil: pobre na sua produção teórica e fértil em…

constitui modalidade privilegiada de leitura, em que a liberdade e o prazer são virtualmente ilimitados. A leitura é um importante instrumento para o processo de reconstrução da sociedade, e tal mecanismo é constituído de condições para que o homem se aproprie do conhecimento historicamente construído e se insira nessa construção como produtor de conhecimentos. Silva (2002, p. 75), concebe a leitura a partir das consider ações sociais presentes na realidade brasileira. "Ler…

academical Antonio Carlos Xavier ,adas A'vca1 e Soc ar\as YU'«1 , C ie « c ' aS Conut faxe* c apieôentax Ouiêaiâaô ciettUficoô em euentaô acadêmicaa Antonio Carlos Xavier Recife-2012 RESPEL W B -B M ü EDrTORARÉSPELLTDA. Copyright © A ntonio C arlos Xavier, 2010. R eservados to dos os direitos desta edição. R epro d u ção pro ib id a, m esm o p arcialm ente, sem autorização expressa do autor. Capa, Projeto Gráfico e D iagram ação K arla Vidal e A ugusto N o ro n h a '—■(Pipa C…

GESTÃO DEMOCRÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES NA ESCOLA PÚBLICA CAPÍTULO I: A construção do Projeto Político Pedagógico para o fortalecimento da gestão democrática. 1.1 Gestão escolar: Os ventos da mudança Para compreender o que é e como funciona a gestão democrática, faz- se necessário voltar o olhar para as mudanças que vêem ocorrendo na sociedade. Porém a mudança mais significativa é a maneira como vemos a realidade e como dela participamos, estabelecendo sua construção.…

discurso, e como tal trabalho contribui para o crescimento dos sujeitos em sociedade, mas também destaca o papel preponderante que assume o professor a para a formação, constituição dos leitores diante da sociedade. Leitura Escolarizada Sendo a educação formal (escolarizada) um ato imparcial, ela possui um papel importantíssimo e está diretamente ligada a práticas que podem constituir cidadãos e suas histórias, e por meio dela superar ideias ultrapassadas para poderem vivenciar a…

Canta, com amor ardente, a autonomia, a libertação, a justiça social, o diálogo e a criação, na educação e na vida. SUMÁRIO PROJETO MEMÓRIA 2005 ALMANAQUE HISTÓRICO Paulo Freire – Educar para Transformar Coordenação Geral Mercado Cultural Fundação Banco do Brasil Coordenação de Produção Flávia Diab Presidente Jacques de Oliveira Pena Coordenação de Administração Cléo Assis Diretor Executivo de Desenvolvimento Social Almir Paraca Cristóvão Cardoso…

Freire Instituto Paulo Freire Produção Maria Oliveira Noêmia Inohan Revisão de Textos Beatriz de Paoli Imagens Acervo Ana Maria Araújo Freire, Acervo Filhos Paulo Freire, Acervo Instituto Paulo Freire Projeto Gráfico e Diagramação Miriam Lerner Capa Lula Ricardi – XYZ Design PROJETO MEMÓRIA 2005 Paulo Freire – Educar para Transformar Fundação Banco do Brasil Presidente Jacques de Oliveira Pena Diretor Executivo de Desenvolvimento Social Almir Paraca Cristóvão Cardoso Diretor de…