Projeto Completo Sobre Inclusão Escolar

Resumo A Educação Inclusiva é um projeto que confronta as práticas escolares, Afirmando a identidade única de cada ser humano e seu direito de ser aceito e compreendido, a ponto de viver em uma sociedade que se adequa conforme a necessidade de cada cidadão. A legislação (Salamanca, 1994) afirma que a inclusão é parte do sistema da Educação, ou seja, não se pode considerar uma Educação eficaz, se esta não visar o princípio de Inclusão. A Inclusão hoje é pensada e grande…

Maynard SUMÁRIO INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONSIDERAÇÕES FINAIL REFERÊNCIAS 4 5 7 11 4 INTRODUÇÃO Quando falamos em inclusão, acessibilidade vem o medo, insegurança, receios, muitos educadores imaginam, “Não estou preparado, não fui capacitado, como vou lidar com essa situação? ”Nem todos os profissionais da educação estão preparados para a inclusão, principalmente porque tiveram uma formação de exclusão;” o diferente” deve estar sempre junto dos seus, para…

DA EDUCAÇÃO SEGREGADA À EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA BREVE REFLEXÃO SOBRE OS PARADÍGMAS EDUCACIONAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL O artigo de Glat e Fernandes, fala sobre os diferentes paradigmas no contexto da educação especial no Brasil, a educação voltada para os alunos com necessidades especiais era diferenciado dos demais, até a declaração de Salamanca, em 1994, propondo que as crianças e jovens com necessidades especiais estivessem inseridos no ensino regular. O…

parte de um mundo onde tudo é absoleto e ultrapassado.Esses professores tem sido a principal causa das aulas monótonas e chatas, apontadas pelos estudantes. A quantidade de informações disponíveis na rede mundial de computador é infinita e aulas sobre qualquer tema para qualquer idade podem ser preparadas utilizando materiais de diferentes contextos, desde os mais simples aos mais sofisticados. É possível encontrar músicas, imagens, letras de músicas, filmes, desenhos, jogos,…

FACULDADE MONTES BELOS CURSO DE PEDAGOGIA MARCIA PIRES BORGES INCLUSÃO ESCOLAR: COMO CRIAR ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. SÃO LUIS DE MONTES BELOS – GO 2014 MARCIA PIRES BORGES INCLUSÃO ESCOLAR: COMO CRIAR ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Projeto de Pesquisa apresentado na disciplina TCCII (Trabalho de Conclusão de Curso II),…

GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO REPRESENTAÇÃO DA SEDUC EM JARU –RO E.E.E F. M. PRIMAVERA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO THEOBROMA, ABRIL DE 2010. SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO.......................................................................................................................... 5 APRESENTAÇÃO.........

ESTÁGIO SUPERVISIONADO INSTITUCINAL PROFESSORA: AURIONEIDA FERNANDES TURMA: PSICOPEDAGOGIA III PORTFÓLIO PARNAÍBA - PI 2014 QUEM SOU EU NOME: SAMIRA CRISTINA SANTOS SILVA NASCIMENTO: 25/01/1988 ESCOLARIDADE: SUPERIOR COMPLETO FORMAÇÃO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – UFPI PROFISSÃO: PROFESSORA DE ED. INFANTIL ONDE TRABALHO: SEDUC – PIRIPIRI ONDE ESTUDO: FACULDADE INTERNACIONAL DO DELTA – FID DENNIA MAGALHÃES SAMIRA CRISTINA…

ENSINO-APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO SOCIAL DOS ALUNOS FRONTEIRIÇOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ (MS) Pré-projeto de pesquisa elaborado para fins de avaliação parcial para o ingresso no Curso de Mestrado em Educação Social da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Campus do Pantanal de Corumbá. Corumbá – MS 2013 DENISE DE CAMPOS DINIZ A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO SOCIAL DOS…

no CEC Vila União integram o Programa Criança Ativa da Secretaria Municipal de Assistência Social, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, o qual consiste num programa socioeducativo voltado a crianças e adolescentes no período extra-escolar. Os parâmetros que norteiam as ações socioeducativas baseiam-se no reconhecimento da criança e adolescente como sujeito de direitos, em situação peculiar de desenvolvimento; no respeito à singularidade e à diferença de cada criança e…

.............................................................................................................. 3 O LEITO DE PROCUSTO ............................................................................................................ 4 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ............................................................................................ 5 CURRICULO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA ...................................................................................... 7…