Projeto Com Inclusão Acessibilidade

UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTONIO CARLOS - UNIPAC BOM DESPACHO ARQUITETURA E URBANISMO ANÁLISE - ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS Alunas: Samara Brenda Gonçalves Veruska Santos Oliveira 4º período A Professora: Adriana Rodrigues Leão BOM DESPACHO OUT/2014 INTRODUÇÃO De acordo com a Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT NBR950), a acessibilidade é definida como a condição para utilização com segurança e autonomia, total ou assistida, dos espaços, mobiliários e equipamentos urbanos,…

EditWeb: Ferramenta para Autoria de Páginas Web com Acessibilidade em Ambientes de E-Learning Leila Laís Gonçalves1, Marcelo Soares Pimenta2 1 Departamento de Ciência da Computação – Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC)– 88.806-000 – Criciúma – SC – Brasil 2 Instituto de Informática – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Caixa Postal 15.064 – 91.501-970 – Porto Alegre – RS – Brasil {llg@unesc.net, mpimenta@inf.ufrgs.br Abstract. As e-learning…

competência das escolas na implantação da sala de recursos multifuncionais para a oferta de AEE ................................................................................................................... 45 8.14. Aspectos a serem contemplados no Projeto PolíticoPedagógico da escola com Atendimento Educacional Especializado ............................................................................. 46 9. Temporalidade flexível…

frequentam classes especiais, esses já possuem vocabulário suficiente para a vida diária, e habilidade de adaptação pessoal e social, geralmente essas crianças atingem na fase adulta, uma idade de desenvolvimento mental entre sete e doze anos. A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, em classes comuns, exige que a escola regular se organize de forma a oferecer possibilidades objetivas de aprendizagem a todos os alunos, especialmente àqueles portadores de…

EDITORA Inclusão • Incluir • Incluir - Coluna no Jornal • Mundo da Inclusão Revista Incluir Inclusão Idealizada com o compromisso de atuar como um instrumento de informação, .br www.edminuano.com 28 28 m.br www.revistaincluir.co revista IncluiR - | ano 4 2014 2014 | ano 4 R$ 14,90 R$ 14,90 € 5,00 € 5,00 orientação e discussão de temas que envolvam pessoas com deficiência, ao alcance de todos mobilidade reduzida e idosos, além de destacar os aspectos

A INCLUSÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA FÍSICA ATRAVÉS DA ACESSIBILIDADE Juliana Ribeiro dos Santos* RESUMO Neste artigo foi analisada a acessibilidade dos cadeirantes na cidade de Paripiranga, buscando saber como estava às adaptações ou sua falta que afeta a sua vida. Procurou conhecer um pouco essas pessoas para saber suas necessidades, escolhas e comportamentos. Se não há calçadas adequadas e rampas pra o acesso dos portadores, estará se descumprindo as leis, pois todos têm o…

PROJETO DE PESQUISA: MEIOS DE INCLUSÃO SOCIAL PROJETO DE PESQUISA: MEIOS DE INCLUSÃO SOCIAL SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 MEIOS DE INCLUSÃO SOCIAL 5 1.1 Justificativa 5 1.2 O problema a ser pesquisado 5 1.3 Objetivo geral 5 1.4 Objetivo específico 6 1.5 Metodologia 6 REFERÊNCIAS 7 INTRODUÇÃO Este trabalho de pesquisa apresenta uma metodologia direcionada aos meios de de inclusão social, apresentando as possíveis

Mahatma Gandhi ResumoEsse trabalho assume a perspectiva de que a educação inclusiva é um processo em construção,não existindo um conceito inacabado do que viria a ser a sociedade inclusiva. De fato, o queexiste são pessoas comprometidas com a inclusão e que estão trabalhando para que elaaconteça. Nesse sentido, o presente estudo dirigiu seu olhar para os entraves que sãoenfrentados para a efetivação de uma sociedade inclusiva, sobretudo no que diz respeito aoâmbito escolar, como o preconceito

PEDAGOGIA SURDA NO CONTEXTO COTIDIANO DA INCLUSAO: ESPAÇOS, PRATICA E POLITICAS DENTRO E FORA... Marianne Rossi Stumpf Professora da UFSC FENEIS Perlin sustenta que: “para os surdos brasileiros é o momento de resvalar pela pedagogia dos surdos e entrar em um terreno de construção de forma despreocupada... O (sujeito) da pedagogia dos surdos é o sujeito outro naturalmente educável,naturalmente com capacidade virtual própria para sua educação que requer ser

Introdução......................................................................4 2.História..........................................................................5 3.Acessibilidade................................................................6 4. Usabilidade...................................................................7 5. …