EditWeb Ferramenta para autoria

EditWeb: Ferramenta para Autoria de Páginas Web com
Acessibilidade em Ambientes de E-Learning
Leila Laís Gonçalves1, Marcelo Soares Pimenta2
1

Departamento de Ciência da Computação – Universidade do Extremo Sul Catarinense
(UNESC)– 88.806-000 – Criciúma – SC – Brasil
2

Instituto de Informática – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Caixa Postal 15.064 – 91.501-970 – Porto Alegre – RS – Brasil
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Abstract. As e-learning courses become more sophisticated and the number of pages published is more and more greater, web pages authors need to deal in a effective way with more efficient approaches in order to face their quality criteria, specially concerning usability and acessibility. In particular, teachers can feel themselves disoriented as Web page authors having to decide about application of many graphical resources at the same time with as many design criteria, rules and recommendations to be followed in the authorship process.
This paper presents EditWeb, an authoring mechanism specifically designed for guiding the author in the task of design and generation of HTML pages respecting usability and acessibility criteria. In this article we firstly argue the importance of the usability and accessibility in the Web pages construction and then we present the architecture and main characteristics and some results of the evaluation and validation of EditWeb environment.
Resumo. Os cursos à distância na Internet estão cada vez mais sofisticados e o número das páginas publicadas é cada vez maior. Na elaboração das páginas Web, os autores necessitam tratar de maneira eficaz e eficiente critérios de qualidade, especialmente os que se referem à usabilidade e acessibilidade. Ao mesmo tempo, os professores podem sentir-se desorientados diante de tantos recursos gráficos, tendo que considerar tantos critérios, regras e recomendações de projeto na autoria de páginas. Este artigo apresenta o