Projeto Circo Na Educaçao Infantil

interatividade em estabelecer conexões entre o ser em o mundo, através, de algumas disciplinas disponibilizadas na Universidade Paulista Interativa, Filosofia, Comunicação e ética, Estrutura e Organização da Escola de Educação Infantil, Jogos Brinquedos na Infância e Orientação e Práticas em Projetos na Infância na disciplina Filosofia, Comunicação e Ética no mundo das crianças e o ser humano em geral, é o pensar sobre o conjunto de valores socialmente que permeiam nossas ações, com o…

PARTES DE UM PROJETO : 1 - Título 2 - Duração do projeto 3 - Justificativa 4 - Objetivos (geral e específicos) 5 - Culminância 6 - Metodologia ou procedimentos metodológicos 7 - Avaliação 8 - Anexos ou atividades a serem desenvolvidas 1 - Título: O título do projeto é onde colocaremos a nossa ideia, ele pode ser baseado em uma data comemorativa, em um acontecimento, em atitudes ou qualidades. Dependendo do título escolhido podemos ou não despertar de imediato a atenção do que estão em volta.

PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO INFANTIL CEI-Pequenos e Grandes COORDENADORA PEDAGÓGICA: Maria de Oliveira “É bom ser criança, Ter de todos atenção. Da mamãe carinho, Do papai a proteção. É tão bom se divertir E não ter que trabalhar. Só comer, crescer, dormir, brincar. É bom ser criança, Isso às vezes nos convém. Nós temos direitos Que gente grande não tem”. É bom ser criança (Toquinho) INTRODUÇÃO A Educação…

Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Nessa aula de circo (palhaçadas/ clown) os alunos poderão descobrir, criar e exercitar novas formas de linguagem, além da linguagem oral, ampliando as possibilidades expressivas do corpo e dos próprios movimentos; poderão criar personagens para eles mesmos e brincar com outra “personalidade”; poderão criar uma identidade a partir da escolha da própria “cara de palhaço”; perceberão as relações que se estabelecem entre artista e…

reflexiva sobre o espaço educativo na atualidade, em nosso município. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia I da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Psicologia da Educação: desenvolvimento e aprendizahem. Educação, sociedade e praxis educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e práticas do currículo. Prática Pedagogica Interdisciplinar: escola e sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Prof.Carlos Eduardo Golçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira

ambientes inadequados para o convívio infantil. “A minha maior preocupação com a minha filhinha mais para frente é a convivência, mesmo” comenta Liliane dos Santos, mãe e moradora da São Remo há mais de 10 anos; “O importante é ocupar a criança com alguma coisa, colocar em algum curso ou em alguma atividade, para que ela não fique por aí à toa e acabe se metendo com quem não deve”. Mas em relação à este problema não faltam soluções: cresce na São Remo o número de projetos sociais para…

Projeto Âncora O Projeto Âncora, é uma instituição não governamental. Localiza-se em Granja Viana- Cotia-Sp. Fiz uma visita, junto com meus colegas de trabalho de estágio, e me surpreendi como método de ensino do projeto.È muito valorizado o ensino para a autonomia da criança. O fundador do projeto é Walter Steurer, fundado em Maio de 1995,caracterizado pela escola da Ponte,de José Pacheco. O projeto atende do ensino infantil até o ensino médio.Horário diário das 7:30 as 16:20.…

Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidtte, Suhellen lee Governador Valadares 2014 SUMÁRIO: AVALIAÇÃO EM PLANO DE AULA.......................................................................4 PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR; EDUCAÇÃO FÍSICA E LÍNGUA PORTUGUESA.........................................................................................................7…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO RELATÓRIO GERAL ANCHIETA – ES 2014 ALZIRA FERREIRA DAS NEVES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL – PARTE I Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências, para a avaliação do redimento de prática de ensino. Estágio Curricular Surpevisionado na Educação Infantil I. Preceptora : Caroline Albuini Alves ANCHIETA – ES 2014 SUMÁRIO…

APRESENTAÇÃO O presente trabalho aborda a importância da Educação Infantil, para o desenvolvimento global da criança; abrangendo aspectos que englobam a Psicomotricidade, favorecendo o processo de ensino - aprendizagem, compreendendo a educação como algo mais amplo do que a transmissão de conhecimentos, e a Psicomotricidade como uma prática não apenas preparatória da aprendizagem, mas como instrumento do fortalecimento da criança enquanto sujeito, atuando no sentido de facilitar -