Cara de palhaço, pinta de palhaço, tipo de palhaço

Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

Nessa aula de circo (palhaçadas/ clown) os alunos poderão descobrir, criar e exercitar novas formas de linguagem, além da linguagem oral, ampliando as possibilidades expressivas do corpo e dos próprios movimentos; poderão criar personagens para eles mesmos e brincar com outra “personalidade”; poderão criar uma identidade a partir da escolha da própria “cara de palhaço”; perceberão as relações que se estabelecem entre artista e espectador, entre movimentos e sentimentos, entre improvisação e premeditação; poderão experimentar outras situações de trabalhos coletivos e individuais; poderão fazer as acrobacias, os malabarismos, os exercícios de equilíbrio, etc - trabalhados em outras aulas - combinados com músicas, falas, com sons tirados do próprio corpo ou em silêncio (mímicas); poderão trabalhar em grupo combinando temas, fazendo estórias, criando roteiros para as apresentações; perceberão possibilidades de conexões entre as áreas da Educação Física e da Arte.
Duração das atividades
2 aulas de 50 min./total: 100min.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Outras aulas de circo que tenham trabalhado acrobacias, malabarismos, atividades expressivas como dança e teatro; aula de clown.
Estratégias e recursos da aula Espaços.

Dê preferência aos espaços abertos e amplos.
Materiais.

Se possível: colchões ou outro espaço macio (p.ex. gramado).
Maquiagem facial (pastosa ou líquida, antialérgica, própria para maquiar palhaços e artistas ou maquiagem comum); materiais de malabarismo; espelhos; outros materiais para compor a estória como figurinos, lenços, etc trazidos pelas crianças; som e músicas instrumentais, infantis ou trilhas sonoras de circos.

Algumas dicas:
Durante todas as atividades coloque as músicas selecionadas para as crianças ouvirem. Estimula a criatividade!
Atividade 1. Conhecendo alguns “caras” (15’).

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