Projeto Circo Na Educaçao Infantil

diarias durante semanas, sendo todos eles supervisionados pela pedagoga que me atendeu muito bem. Nele conta varias informações sobre como funciona o projeto politco peadagogico, a organização e solução para cada nivel. Pude presenciar a pratica de um projeto muito importante, onde traz o ludico para a vida dos alunos e perceber que não só este projetos mas também os demais que a escola conta, é de grande importância para o processo ensino e aprendizagem e de transformação na escola.

PROJETO ANUAL Musicalização Na Educação Infantil “CANTANDO E APRENDENDO” Escola Professoras: Público Alvo: Ano Letivo: Justificativa: Considerando a infância a fase mais importante para uma educação alicerçada na ludicidade, escolhemos a Musicalização naEducação Infantil como proposta Anual – 2013, a fim de nortear as nossas ações. Vale ressaltar que a Lei nº 11.769/2008; alterou a LDB, tornando a Música, componente curricular da educação. Sendo assim, a…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA GINÁSTICA GERAL SURGIMENTO As Ginásticas – com interpretação própria do termo – surgem na Antiguidade (776a.C - 393d.C), em que estudiosos gregos criaram o termo Gymnus: nu (tratando-se da prática de atividades com o corpo desnudo). Incluindo habilidades para montar e desmontar um cavalo e habilidades semelhantes a executadas em um circo, como fazem os chamados acrobatas. Naquela época, os ginastas praticavam o exercício nus. EVOLUÇÃO HISTÓRICA PRÉ-HISTÓRIA:

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP 2014 Introdução Desde os primeiros anos de escola que as crianças ouvem falar de todo o tipo de animais. Os livros infantis são baseados em histórias com animais. Os animais não desviam o olhar, não gostam mais ou menos de alguém só porque esse alguém não faz parte do grupo. Pelo contrario os animais gostam de quem gosta deles, de quem os trata bem, de quem lhes de carinho. E têm uma vantagem, não falam, não agridem com as suas opiniões, com

Noiva, adaptado e dirigido por Antunes Filho e exibido no programa Teatro 2 da TV Cultura, em 1974. Já para o tipo seriado temos a rainha telenovela, as minisséries e seriados. A telenovela é herdeira dos folhetins da imprensa do século XIX, do circo, do teatro de revista, do cinema, da radionovela, da soap opera norte-americana e novelas latino-americanas, que apostam em histórias melodramáticas e dialogam com tradições da cultura popular e com uma espécie de realismo ideológico ao…

EDUCAÇÃO INFANTIL REDENÇÃO – PA 2010 Introdução Atendendo às determinações da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) que estabelece, pela primeira vez na história de nosso país, que a Educação Infantil é a primeira etapa da educação básica, considerando a fase transitória pela qual passam creches e pré-escolas na busca por uma ação integrada que incorpore às atividades educativas os cuidados essenciais…

INTRODUÇÃO O tema que escolhi para o meu projeto foi ‘ALIMENTAÇÂO SAUDAVEL’, pois após observar as crianças na hora do lanche comendo guloseimas, refrigerantes, frituras, chips percebi que frutas sucos naturais era visto só de passagem na maioria das vezes, e escolhi o 1° período por ser crianças em média de 4 a 5 anos, pois estarem em fase de crescimento, conhecimento abertos a novas idéias. A hora do lanche pode se tornar mais colorida divertida, não se esquecendo de colocar que não…

EDUCAÇÃO PSICOMOTORA Profª BRINQUEDOTECA – VISITA São Paulo, 2014 Introdução Este trabalho do curso de psicopedagogia pretende abordar a importância do brincar no desenvolvimento infantil e a brinquedoteca como um espaço importante neste processo. Começamos teorizando a importância do brincar, após conceituamos historicamente o surgimento e importância da brinquedoteca. Após apresentamos o projeto Arrastão que desde 1968 trabalha diversos…

MODELO DE GESTÃO ESCOLAR 08 ASPECTO DIDÁTICO- PEDAGOGICO 08 APRESENTAÇÃO 09 JUTIFICATIVA 10 OBGETIVO GERAL 11 OBJETIVO ESPECÍFICO 11 CONTEUDOS DISCIPLINARES 12 DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 13 INTERVENÇÃO E ORIENTAÇÃOS PEDAGÓGICAS 14 RECURSOS HUMANOS E MATERIAIS 15 CONCEPÇÃO DE AVALIAÇÃO 16 ENCERRAMENTO 18 ATIVIDADES COMPLEMENTARES 19 RÊFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 20 ANEXOS

UNIVERSIDADE PAULISTA SEI – SISTEMA DE ENSINO INTERATIVO Nestlé Brasil LTDA Projeto Integrado Multidisciplinar PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR VII Curso Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais R.A. 0917101 Santos 2010 SUMÁRIO Resumo ---------------------------------------------------------pg.3 História----------------------------------------------------------pg.4…