Projeto A Brinquedoteca

FACULDADE ANHANGUERA DE BELO HORIZONTE UNIDADE1 CURSO: PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL E BRINQUEDOTECA E O ELEMENTO LÚDICO Autoras: Fabiana Paula Rocha - RA:8374849641 Eliana Alves da Silva - RA:9369317467 Lidiane Alves Pinto - RA:9419574195 Izabel Martins - RA:8982211294 Raquel de Fatima - RA:9526384866 DESEMVOLVIMENTO SEM FRONTEIRAS TUTORA: ANA FLAVIA BELO HORIZONTE 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ………………………………………………

INTRODUÇÃO As brinquedotecas inicialmente foram criadas para o empréstimo de brinquedos e evoluíram conforme as necessidades dos países, e a partir desta expansão passaram a prestar uma diversidade de serviços. A brinquedoteca espelha o perfil da comunidade que a criou e estas características estão relacionadas ao sistema educacional, valores culturais e aspectos econômicos e sociais da comunidade. Segundo Santos (1995) a brinquedoteca nasceu no século XX e é uma nova instituição

– SP 25/05/2015 SUMÁRIO: Introdução............................................................................................3 2. As tecnologias aplicadas na educação................................................................4 2.1 Projeto Brinquedoteca......................................................................................6 Considerações ........................................................................................................9 Bibliografia…

DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bruna Rodrigues Guimarães Colatina, out. 2009 Bruna Rodrigues Guimarães Aluna do Pós-graduação em Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental BRINQUEDOTECA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ante Projeto de Monografia de conclusão de Curso de Pós-Graduação “Latu Sensu” Educação…

as crianças de hoje estão brincando? Onde brincam? Quanto tempo despende nessa atividade? A partir desses questionamentos, no próximo tópico iremos apresentar algumas reflexões sobre o espaço da brinquedoteca, que seria um lugar pensado e construído para valorizar o brincar da criança. Uma Brinquedoteca pode ter vários objetivos, entre os quais: - estimular o desenvolvimento integral das crianças, - valorizar o brincar e as atividades lúdicas,- possibilitar à criança o acesso a vários…

Projeto Multidisciplinar II Dificuldades de Aprendizagem e Brinquedoteca: Visão Ecológica Tema 3 Prof.ª Camila Beltrão Conteúdo • Função da escola. • Conceituações sobre problemas, distúrbios e dificuldades de aprendizagem. • Visão ecológica do trabalho com problemas, distúrbios e dificuldades de aprendizagem. • O papel da brinquedoteca no trabalho com problemas, distúrbios e dificuldades de aprendizagem sob uma perspectiva ecológica. Função da Escola…

Dados acadêmicos: Universidade Luterana do Brasil Polo de Taboão da Serra Aluna: Adriana Silvia de Góes CGU: 99229910 Curso de pedagogia Estágio Curricular IV 1. Título do Projeto: Brinquedoteca- Aprendendo através de jogos e brincadeiras 2. Público-alvo: crianças de 2 anos até 10 anos 3. Instituição de Prática de Estágio: Abrigo Solidário IV 4. Município/Estado: São Paulo/ SP 5. Responsável Legal pela Instituição de Prática de Estágio (Diretor ou Presidente): Ligia Gonçalves…

tem como objetivo caracterizar a importância do ato de brincar, a brinquedoteca surge como uma aliada a escola, com a proposta de auxiliar, as crianças a formarem seu conceito do mundo onde a afetividade e acolhida, brincar é indispensável à saúde física, mental, emocional e intelectual da criança. É uma arte, um dom natural que quando bem cultivado irá contribuir no futuro para a eficiência e o equilíbrio do adulto. A brinquedoteca favorece a ludicidade, tão importante para a saúde…

UNIVERSIDADE CAMILO CASTELO BRANCO CURSO: MEDICINA MÓDULO: SUBMÓDULO: FUNDAMENTOS DE ENFERMAGEM HUMANIZAÇÃO LEI N°11.104 DE 21 DE MARÇO DE 2005-LEI QUE REGULAMENTA A INSTALAÇÃO DA BRINQUEDOTECA LIMPEZA E DESINFECÇÃO DOS BRINQUEDOS Professora: GRUPO: 08 ALUNOS: SAMUEL, SHÉLIN, SIMONE, STHEFANI, THAÍS, THALLES, VICTOR, VICTOR, VINICIUS, VINICIUS, VITORIA HUMANIZAÇÃO Humanização é a ação ou efeito de humanizar, de tornar humano ou mais humano, tornar benévolo, tornar afável. O…

do Adolescente (ECA), que em seu artigo 16, estabelece o direito a “brincar, praticar esportes e divertir-se”. Neste sentido, a brinquedoteca assume uma grande responsabilidade, pois é um espaço destinado para essas práticas, onde a criança passa a vivenciar o lúdico. E este trabalho tem por objetivo justamento ressaltar a importância deste cantinho (brinquedoteca) na construção da autonomia das crianças, enfatizando a necessidade do ato de brincar na infância. Por meio de uma…