Projecto Intervenção Nos Conflitos Interpessoais

“IR MAIS ALÉM” Programa de Formação Competências Pessoais e Sociais Elaborado por: Projecto Pro Infinito e Mais além 1 ÍNDICE Pág. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Enquadramento e Pertinência ......................................................................................... 4 Eixos Orientadores ..............................................................................................................6 Objectivos Gerais .........................................................

serve suas vontades e interesses. 2 26-09-2014 Modelo (clássico) unitário Organização: um todo unificado e coerente estruturado por fins pré-fixados, obedecendo a uma única racionalidade. Objectivo superior focaliza as energias e dilui conflitos. «Há uma “equipa”; todos remam para o mesmo fim, bom para todos, comandados por uma autoridade aceite porque necessária, neutra, legítima»; «indivíduos e grupos sem interesses egoístas» Actores desinteressados: todos pensam e…

analisam-se as teorias do Serviço Social, com destaque para o Serviço Social estrutural e crítico. Apresenta-se por fim a teoria da correlação de forças como uma abordagem ao Serviço Social que tenta superar as dicotomias da acção/estrutura e da ordem/conflito. Abstract This article aims at understanding and gathering information of what is meant by “theories of Social Work”. To this purpose four paradigmatic fields are proposed: functionalism, interpretativism, structuralism and…

Guia para a Intervenção com a Comunidade Cigana nos Serviços de Saúde [ Financed by Guia para a Intervenção com a Comunidade Cigana nos Serviços de Saúde Guia para a Intervenção com a Comunidade Cigana nos Serviços de Saúde Published by: Fundación Secretariado Gitano Ahijones, s/n – 28018 Madrid Tel.: 91 422 09 60 Fax: 91 422 09 61 E-mail: fsg@gitanos.org Internet: www.gitanos.org Designed and printed: A.D.I. I.S.B.N.: xxxxxxxxx Depósito legal: ©…

Índice Introdução A proposta de elaboração de um pré-projecto surge no âmbito da Unidade Curricular de Investigação em Serviço Social, lecionada pela Professora Doutora Alcina Martins. Esta proposta surge por ser muito importante para um futuro Assistente Social, a elaboração de projetos de investigação que levem do conhecimento para uma ação cada vez mais sustentada e reconhecida. “A pesquisa assume, assim, um papel decisivo na conquista de um estatuto

recreativo). Assim, o animador:  Estuda, integrado em equipas multidisciplinares, o grupo alvo e o seu meio envolvente, diagnosticando e analisando situações de risco e áreas de intervenção sob as quais actuar  Planeia e implementa em conjunto com a equipa técnica multidisciplinar, projectos de intervenção sociocomunitária  Planeia, organiza e promove/desenvolve actividades de carácter educativo, cultural, desportivo, social, lúdico, turístico e recreativo, em contexto…

aprendizagem. ii. Trabalhar a partir das representações dos alunos. iii. Trabalhar a partir dos erros e dos obstáculos à aprendizagem. iv. Construir e planear dispositivos e sequências didácticas. v. Envolver os alunos em actividades de pesquisa, em projectos de conhecimento i. Conceber e administrar situações- problema ajustadas ao nível e 2. Administrar a progressão das aprendizagens às possibilidades dos alunos. ii. Adquirir uma visão longitudinal dos objectivos do ensino. iii.…

que visem a melhoria da ação educativa, formação e aconselhamento familiar e intervenção socioeducativa. A psicologia do trabalho e das organizações visa a implementação de condições tendentes a melhorar a eficiência e o bem-estar das pessoas no exercício da sua profissão. Os psicólogos organizacionais exercem actividades muito diversas como: seleção do pessoal, estudo de relações interpessoais, deteção de conflitos e tensões entre grupos, alivio do stress e adaptação dos…

Poder • Ignora o poder: só reconhece a autoridade, a liderança, o controlo • D i õ na b Decisões base d i f de informação rigorosa ã i • Há acordo sobre os objectivos e os meios Conflito • Conflito raro e transitório que deve ser eliminado pela gestão • Atribuído a actividades desviantes: patologias… • Desvaloriza o conflito envolvendo Grupos ou departamentos Dirigentes/dirigidos; avaliadores/avaliados “Principal”/“agente” Modelo pluralista—político 2 26/9/2012 Reflexão…

por parte de todos os profissionais que têm a obrigação de tornar a equidade um facto. A análise de um conjunto de dilemas sobre questões de justiça, relatados por professores do ensino básico e secundário, mostram um vasto leque de problemas e de conflitos a obstar a essa igualdade, sobretudo, devidos à falta de condições, às dificuldades da diferenciação e às falhas na colaboração entre todos os intervenientes – aspectos que a formação ética de professores sobre as questões da justiça…