Projecto Educativo Porque

GÉNERO NO CONTEXTO DO SISTEMA EDUCATIVO EM ANGOLA (2º Forum Lusófono de Mulheres em Postos de Decisão) Francisca Espírito Santo 15 de Julho de 2002 1 Caracterização da situação A educação é um direito humano e uma ferramenta essencial para o alcance dos objectivos de igualdade, desenvolvimento e paz. Por isso, desde o limiar da Independência Nacional, o Governo de Angola definiu-a como uma das suas principais prioridades, tendo em 1978 sido adoptada uma nova Política Educacional,…

Considerações Finais 22 Bibliografia 24 Decretos de Lei: 27 Webgrafia 27 “As escolas eficazes são aquelas que, ao longo dos tempos, construíram um sistema de crenças, suportado por formas culturais que atribuem significado ao processo educativo. Do mesmo modo que com as empresas, estas escolas exibirão valores e crenças partilhadas, heróis e heroínas bem conhecidos e amplamente celebrados, rituais e cerimónias memoráveis e bem participados, histórias positivas e um grupo…

NTICs no ensino ......................................................... 95 Capítulo 6:Trabalho Pratico .................................................................................................. 97 1. Enquadramento do subsistema educativo: Ensino secundário .................................... 97 8/164 Impacto das Novas Tecnologias Educativas no Processo Ensino-Aprendizagem Caso da escola Secundaria Jorge Barbosa 2. Contextualização da Escola Secundária, Jorge Barbosa

tecnologia e a organização social num plano geral. Frequentemente, a sociedade emergente tem sido caracterizada como sociedade de informação ou sociedade do conhecimento. Eu não concordo com esta terminologia. Não porque conhecimento e informação não sejam centrais na nossa sociedade. Mas porque eles sempre o foram, em todas as sociedades historicamente conhecidas. O que é novo é o facto de serem de base microelectrónica, através de redes tecnológicas que fornecem novas capacidades…

da questão de formação de pessoas com necessidades educativas especiais (NEEs), encontramos uma dissonância pois que quando se fala de pessoa com nescessecidades especiais de aprendizagem poucos agentes educativos se apresentam ou se prontificam para desenvolver habilidades nestas pessoas, porque ainda são vistas como pessoas incapazes de desenvolverem algo para o país, mesmo sabendo que a lei os proteje dando-lhes direitos de formação academíca, e a ciência ja comprova com o exemplo do…

– nesta unidade são propostos alguns temas recorrentes nas problemáticas ambientais e que se destinam a permitir aos alunos adquirir um conjunto de conhecimentos e de competências ligados à realidade actual; são propostos diversos trabalhos de projecto. Espaços Naturais e Educação Ambiental 7/45 1. Conservação da Natureza e Educação Ambiental 1.1 Espaços naturais e desenvolvimento sustentável 1.2 Prioridades de conservação 1.3 A Educação Ambiental num contexto de…

relacional ............................................................................................................................................................................................................................................ 3.1. Projecto de vida…

net Tópicos da apresentação 4. Conceito 5. Percurso individual 6. Notas de experiência 7. Sugestões 1. Conceito ferramenta pedagógica que permite a utilização de uma metodologia diferenciada e diversificada de monitorização do processo educativo, não descurando a atenção ao relacionamento humano carácter compreensivo, de registo longitudinal, permite detectar dificuldades e agir em tempo útil possibilita a compreensão da complexidade e evolução do saber pessoal valoriza a…

(envio de documentação; debates; publicação de relatório) e reuniões periódicas com as associações de professores, seguindo-se a publicação do Despacho 4848/97, de 30 de Julho, que regulamenta o projecto de gestão flexível do currículo, bem como a criação do respectivo Conselho de Acompanhamento. Este projecto envolveu ao longo dos cinco anos mais de 200 escolas, com acompanhamento directo do DEB e das DRE, no sentido de uma mudança gradual nas práticas de gestão curricular, tendo em…

texto podemos entender que nesse processo é preciso ser inovador, criativo ter desapego pela acomodação e ter a coragem de enfrentar resistências, ter autoconfiança e confiar no outro, enfim ,vencer as limitações impostas no dia-a-dia. PROJETO EDUCATIVO E SUA RELEVANCIA EM EDUCAÇÃO A missão educativa da escola é comum em parte a todas as escolas de um sistema escolar e em parte especificando sua identidade própria. Especifica nas escolhas de suas prioridades, aos valores que…