Projecto De Intervenção Pedagógica Segurança E Higiene No

UFCD Horas CP_1 Liberdade e responsabilidade democráticas Processos sociais de mudança Reflexão e crítica Processos identitários Deontologia e princípios éticos Tolerância e mediação Processos e técnicas de negociação Construção de projectos pessoais e sociais 50 50 50 50 50 50 50 50 CP_2 CP_3 CP_4 Cidadania e Profissionalidade CP_5 CP_6 CP_7 CP_8 STC_1 Equipamentos - princípios de funcionamento Sistemas ambientais Saúde -

PROJECTO CURRICULAR Ano Lectivo 2009/2010 09/2008 1 Onde se aprende a aprender Connosco educar é criar projectos de vida que respeitem a individualidade, o ritmo de aprendizagem e desenvolvimento, os interesses e as expectativas da criança. O nosso lema é respeitar as crianças enquanto pessoas de valor, ajudá-las a reconhecer e a lidar com os sentimentos. 2 INDÍCE • • • • INDÍCE………………………………………………………………………………….3 INTRODUÇÃO……………………………………………………………………….4 CARACTERIZAÇÃO DO…

informação para a transformar em conhecimento mobilizável; (7) Adoptar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada de decisões; (8) Realizar actividades de forma autónoma, responsável e criativa; (9) Cooperar com outros em tarefas e projectos comuns; (10) Relacionar harmoniosamente o corpo com o espaço, numa perspectiva pessoal e interpessoal promotora da saúde e da qualidade de vida. O desenvolvimento destas competências pressupõe que todas as áreas curriculares actuem em…

Avaliação da Formação Glossário Anotado Colecção Avaliação inofor Instituto para a inovação na formação Ficha Técnica Editor Instituto para a Inovação na Formação Unidade de Projecto Avaliação da Formação Biblioteca Nacional Catalogação na Publicação Avaliação da formação: glossário anotado/Zelinda Isabel Jorge Cardoso...(et al.). [ ] Avaliação da formação. Glossário anotado : 1) ISBN 972-8619-43-X I-Cardoso. Zelinda Isabel Jorge. 1969- Coordenação Zelinda…

é dirigida a um grupo de indivíduos com necessidades de formação comuns; ou a organização quando a formação é dirigida a todos os colaboradores da empresa. Neste último caso, é importante referir que, para que a formação tenha uma verdadeira intervenção na dinâmica organizacional e crie uma efectiva mudança, o plano de formação deve envolver todos os níveis hierárquicos. 2.2.6. Tipos de Formação Empresarial O responsável pelos Recursos Humanos pode recorrer a diferentes tipos de…

Associado Afiliação – Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Dissertação de doutoramento em Ciências do Serviço Social Berta Pereira Granja 2 Universidade do Porto Janeiro 2008 RESUMO Esta dissertação é o resultado de um projecto de investigação etnográfica sobre a actividade profissional dos assistentes sociais, o saber que mobiliza e a energia que a estimula - as formas identitárias profissionais. O processo desenvolveu-se em Portugal nos contextos reais de…

Estatuto da Criança e do Adolescente intensificaram-se as políticas públicas de combate ao trabalho infantil. Como fenómeno empírico foram analisadas as acções desenvolvidas em Teresina capital do Piauí, no período de 1996 a 2003, nos programas Projecto de Ação Integrada, da Prefeitura Municipal e o Programa de Combate ao Trabalho Infantil, do Governo Federal. A opção por este microcosmo da realidade social brasileira tem por base a possibilidade de uma análise concreta da…

uma abordagem acerca dos objectivos das Práticas Pedagógicas; objectivos do relatório de Práticas Pedagógicas do Português I; fases das Práticas Pedagógicas e da sua importância para a formação integral dos estudantes. No mesmo relatório, iremos descrever a metodologia do trabalho e terminaremos com a indicação de referências teóricas. No primeiro capítulo procederemos com a alusão dos objectivos das práticas pedagógicas, fases das práticas pedagógicas, metodologia de trabalho e…

1-Designação da Entidade 6 I.2 – Cursos 7 I.3 – Instalações 8 I.4 – Estrutura 10 I.5 – Visão 12 I.6 - Missão 12 I.7 – Objetivos 13 II – Fundamentação da escolha do contexto institucional 14 III – Objetivos Gerais e Específicos de Intervenção 16 IV – METODOLOGIA 17 V – ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA ENTIDADE 19 VI – Reflexão Crítica 24 BIBLIOGRAFIA 25 ÍNDICES ESPECIFICOS Imagem 1 - Foto (fonte própria) 7 Tabela 1 - tabela(fonte própria) 7 INTRODUÇÃO…

Avaliação e Intervenção na Área das NEE Índice 1. Avaliação das NEE................................................................ Pág. 3 1.1 Sistema Internacional da Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF): explicitação de conceitos.. Pág. 4 1.2 Aplicação da CIF na área das NEE........................... Pág. 10 1.2.1 Conceito de NEE............................................ Pág. 10 1.2.2 Modo de operacionalização da CIF no processo de avaliação das NEE......................