Projecto De Intervenção Pedagógica Segurança E Higiene No

Percursos de vida dos jovens após a saída de Lares de Infância e Juventude Co-financiado pelo FSE 1 FICHA TÉCNICA Título Percursos de Vida dos Jovens Após a Saída dos Lares de Infância e Juventude Propriedade INSTITUTO DA SEGURANÇA SOCIAL, I. P. Rua Rosa Araújo, 43 | 1250-194 Lisboa Tel.: (00351) 213 102 000 | Fax: (00351) 213 102 090 E-mail: iss@seg-social.pt Autoria do estudo Centro de Estudos Territoriais Ed. ISCTE Av. Das Forças Armadas 1649-026 LISBOA Coordenação…

ambientais de higiene e segurança no trabalho. Assegura a execução dos processos de avaliação de desempenho. Técnicas de Recursos Humanos 2.1 Análise e qualificação de funções Das ferramentas utilizadas na gestão de recursos humanos, a análise e a qualificação de funções assume um papel de destaque pois constitui a base a partir da qual evolui toda a função de GRH. Dela estão dependentes o êxito de funções tais como o recrutamento e seleção, formação profissional, segurança…

apresentamos retrata sobretudo a imagem da escola, documentando a evolução ocorrida ao longo do tempo, 1939 a 1969 período no qual se centrou a investigação, e as mudanças de circunstância por que passou o ensino e, por outro lado, da forte intervenção a que as escolas, como edifícios se sujeitaram, nomeadamente, novos conceitos de arquitectura, usos de diferentes materiais e os novos métodos de construção, terminando mesmo com a utilização do edifício escolar para outros fins…

U UNIVERSIDADE ABERTA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E ENSINO A DISTÂNCIA MESTRADO EM SUPERVISÃO PEDAGÓGICA “Satisfação/Insatisfação no Trabalho dos Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico. Estudo do Concelho de Caldas da Rainha”. PATRÍCIA ISABEL BELCHIOR ALVES DISSERTAÇÃO ORIENTADA POR: Professora Doutora Lúcia da Graça Amante Lisboa, 2010 Universidade Aberta “Satisfação/Insatisfação no Trabalho dos Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico” : Estudo do Concelho de Caldas da

.............................................................................. 67 SEGUNDA PARTE A PROFISSÃO DE SERVIÇO SOCIAL EM PORTUGAL E AS IDENTIDADES PROFISSIONAIS EM CONTEXTO DO PROGRAMA REDE SOCIAL Contributos para a compreensão do projecto sociopolítico do Serviço Social .......................................... 83 Breve enquadramento do Programa Rede Social (campo de análise) ............. 93 Trajectórias da profissão de Serviço Social em Portugal .................…

ano lectivo 1999/2000, verificou-se 17.8% de deserção, 24.3% de reprovações. A guerra pós-eleitoral em 1992 veio agravar ainda mais a situação, com a destruição massiva de infra-estruturas, a movimentação de grandes massas de população em busca de segurança, o aumento da pobreza além de todas as consequências psicológicas e traumáticas que envolveram o conflito angolano. Cerca de 2 milhões de crianças e adolescentes estão excluídos do sistema de ensino, e as que se encontram enquadradas,…

fragilidade quanto ao desenvolvimento cognitivo e linguístico das crianças com síndrome de Down dentro do espaço escolar. O João[1] está a frequentar um Jardim-de-Infância privado. Está a ser acompanhado pelo PIIP-EID (Projecto Integrado de Intervenção Precoce e Funções da Equipa de Intervenção Directa). O João teve a sua primeira avaliação em 2007, aos 10 meses de idade. Segundo a mãe, está bem acompanhado, seguido em consultas de desenvolvimento, cardiologia, neurologia, ORL e…

6.1. Política de População ...................................................................................................................................................... 45 6.2. Política de Modernização do Sistema de Defesa e Segurança Nacional.................................................... 50 6.3. Política de Apoio à Reintegração Sócio-Económica de Ex-Militares .......................................................... 53 6.4. Política de Estabilidade e…

o estágio; utilização de metodologias e estratégias de intervenção e inovação social geradores de qualidade de vida e de bem-estar para quem usufrui desta Instituição; recurso a princípios e estratégias adequadas às práticas de animador sociocultural nos âmbitos específicos de actuação da Instituição de estágio; assistência nos ateliês e aulas do local; cooperação com os colaboradores e voluntários da associação; participação e intervenção na organização e coordenação de eventos. O…

.... 12 2.1.1.3. INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA INDIVIDUAL .......................... 15 3. INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA GRUPAL ....................................................... 18 3.1. PROJECTO DE INTERVENÇÃO COM PAIS DAS CRIANÇAS NO CEI ESCOLA DE PAIS ................................................................................................. 18 3.2. EM TORNO DAS SESSÕES (RELATÓRIO) ............................................... 19 3.3. ANÁLISE CONCLUSIVA DA INTERVENÇÃO ..................