O proeja do ifsp na perspectiva das políticas públicas

políticas públicas, o curso de educação de jovens e adulto (PROEJA) existente no campus São Paulo do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia (IFSP) confrontando com a agenda de políticas públicas do governo federal nesta área. Dentro deste panorama, verificaremos qual o histórico que gerou a adoção destas políticas e que teorias podem explicar a introdução deste programa na agenda do governo federal. PALAVRAS-CHAVE: PROEJA, Educação profissional, política públicas *Professor,Graduado em Engenharia de Produção Mecânica, Licenciatura Plena em Engenharia de Produção Mecânica,ikfujita@ig.com.br INTRODUÇÃO Na LEI No 10.172, DE 9 DE JANEIRO DE 2001, podemos notar dois momentos onde podem ser vistas a existência do Programa de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA). No capítulo sobre modalidade de ensino (III) o item 5 fala sobre a educação de jovens e adultos, diagnosticando, mostrando as diretrizes, as metas e objetivos e o item 7 que fala da Educação Tecnológica e Formação Profissional. Destes dois itens o discente tem a possibilidade de receber a formação propedêutica e técnica ao mesmo tempo, habilitando-o para o mercado de trabalho mais qualificado, porém, essa não foi uma lei originada de um projeto que tivesse trâmite corriqueiro no parlamento federal. Ao contrário, ela surgiu da pressão social produzida pelo “Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública” como afirma Ivan Valente e Roberto Romano (2002). O Instituto Federal de Educação,…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UnB FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A PRECARIEDADE DE OFERTAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DA REDE PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL: Uma Análise das Políticas Educacionais. Pré- Projeto apresentado ao processo seletivo para o curso de mestrado acadêmico em educação na linha de pesquisa: Políticas Públicas e Gestão da Educação BRASÍLIA 2011 1 RESUMO Este pré-projeto se propõe a investigar a educação Profissional oferecida pela…

INTERNATIONAL UNIVERSITIES LICENCIATURA EM PEDAGOGIA A POLÍTICA EDUCACIONAL DO GOVERNO FHC,LULA E DILMA. Manaus-am MANAUS-AM INTRODUÇÃO Fernando Henrique Cardoso nasceu em 18 de junho de 1931 Rio de janeiro, é sociólogo, cientista político, filósofo, político brasileiro.…

Reformas na Educação Superior: de FHC a Dilma Rousseff (1995-2011) Suely Ferreira Universidade Federal de Goiás Resumo As mudanças nas últimas décadas do século XX e início do século XXI, na universidade, no Estado e no mercado vêm promovendo alterações substantivas na forma de conceber a universidade e o exercício das suas finalidades nessa relação em inúmeros países. Esse processo vem requerendo que as universidades se integrem às demandas da reestruturação produtiva do…

1 AS POLÍTICAS NEOLIBERAIS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: ANALISANDO O GOVERNO FERNANDO HENRIQUE CARDOSO E LUÍS INÁCIO LULA DA SILVA Jussara de Fátima Alves Campos Oliveira 1 Pontifícia Universidade Católica de Goiás – PUC - GO Maria Esperança Fernandes Carneiro2 Pontifícia Universidade Católica de Goiás – PUC - GO RESUMO: Este artigo incorpora estudos que estão sendo realizados em nível de doutorado em Educação. Seu recorte traz a discussão do avanço do neoliberalismo e sua…

Introdução. Nos últimos anos, o número de programas criados pelo Governo aumentou consideravelmente, de forma a gerar resultados positivos na busca por um Brasil sem recessão. O Governo Federal, ao longo dos anos vem criando uma série de programas sociais visando transformar o Brasil em um país sem miséria, aumentar a inclusão social e reduzir a desigualdade, para definir as prioridades e quais programas do governo deveriam ser criados, foram mapeadas as famílias que vivem em…

REFORMA UNIVERSITÁRIA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DOS DOCUMENTOS OFICIAIS E DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE O REUNI - PROGRAMA DE APOIO A PLANOS DE REESTRUTURAÇÃO E EXPANSÃO DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS RICARDO GANDINI LUGãO LUIZ ANTôNIO ABRANTES ANTÔNIO CARLOS BRUNOZI JÚNIOR FERNANDA CRISTINA DA SILVA ALISSON PENNA DE SOUZA Resumo: Este estudo tem como objetivo analisar os aspectos relevantes e pertinentes ao Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA DOCENTE: RAPHAEL LACERDA DE ALENCAR PEREIRA DISCENTE: DENNYS SALVINO SERGIO PEREIRA Fichamento do texto : As políticas educacionais no governo Lula: rupturas e permanências. Na educação, o governo federal vem desenvolvendo programas, estabelecendo parcerias com os municípios e com as escolas diretamente, muitas vezes sem a mediação dos estados, consolidando assim um novo modelo de gestão de políticas…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Adélia Ana de Souza Aldriana Folle de Souza Dias Paulo Cezar de Souza Dias A EXECUÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE APOIO AO TRANSPORTE DO ESCOLAR PNAE NO MUNICÍPIO DE RENASCENÇA Elizabete Aparecida Nicaloski Ferreira Paz Renascença-PR 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Adélia Ana de Souza Aldriana Folle de Souza Dias Paulo Cezar de Souza Dias A EXECUÇÃO DO PROGRAMA NACIONAL DE APOIO AO TRANSPORTE DO ESCOLAR PNAE NO MUNICÍPIO DE…

RESUMO Os programas sociais brasileiros criados com o intuito de subsidiar a educação, conhecidos pela sociedade em geral como Bolsa-Escola, tem como objetivo principal auxiliar monetariamente as famílias estimulando-as a mandarem seus filhos para a escola e zelar para que os mesmos continuem a freqüentá-la. No Brasil desde a década de 90 existem passaram a existir muitos programas desta natureza, sendo reunidos no ano de 2001 em um só programa mantido pelo governo federal. Em…