Programa De Eja

trabalhador”. Subtítulo: Quem são os alunos da EJA?/ Características do educando da EJA Orientadora: Professora Mestre Ângela Marinha. São Bernardo do Campo 2014 SUMÁRIO Nº Página 1 Quem são os alunos da EJA? 03 2 Características do Educando da EJA: 4/5 3 Bibliografia/ Referências Bibliográficas 6 1- Etapa 1 (passo1): Quem são os alunos da EJA? Os alunos da EJA hoje são na maioria…

EDUCATION AND YOUNG PEOPLE AND ADULT EDUCATION: FOR THE NECESSITY OF DIALOGUE BETWEEN FIELDS AND PRACTICES* Rita Vilanova Prata¹ ** Isabel Martins² ¹Programa de Pós-graduação Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde (NUTES) Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), vilanovar@hotmail.com ²Programa de Pós-graduação Tecnologia Educacional nas Ciências da Saúde Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde (NUTES) Universidade…

PROGRAMA DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL: UMA PROPOSTA DE AÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI Maria Lúcia Monteiro Guimarães1 Junio Adão Ribeiro Leite 2 O Programa de Educação e Desenvolvimento Social é uma das ações do corpo da extensão universitária da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ) e tem por objetivo ampliar as ações voltadas para a redução das desigualdades sociais por meio da garantia da qualidade da educação…

se faz acessível para muitos jovens e adultos no Brasil, que não dispuseram de condições para construir em si uma formação educacional básica. O programa de Educação de Jovens e Adultos hoje, em nosso país, fornece a essas pessoas uma educação onde os horários são específicos para não prejudicar a carga horária de trabalho e uma das preocupações do programa é passar de forma clara e objetiva os ensinamentos base de séries iniciais, como saber ler e escrever. De acordo com a…

CURSO DE PEDAGOGIA Anderson Roberto dos Santos A IMPORTÂNCIA DO CURRICULO NA EJA Santa Cruz do Sul Setembro 2013 ATIVIDADE: Escrever um texto que contemple as ideias principais das questões: 1, 3, 7, 8 e 9 com o tema “Currículo e EJA”, apontando um título para seu texto. A IMPORTÂNCIA DO CURRICULO NA EJA O currículo é a expressão de uma concepção de mundo, de homem e de sociedade. É através dele que se realizam basicamente as funções da escola

........................................................................................................23 3.1. Crise Estrutural do Capital: Considerações Preliminares................................23 3.2. Pressupostos Políticos- Ideológicos da EJA: o que dizem os Documentos Mundiais e Regionais sobre o Assunto................................................................27 4. CONSIDERAÇÕES…

PROFESSORES DO EJA EM RELAÇÃO AO PREPARO ACADÊMICO E PRATICA A configuração legal da EJA no Brasil refere se predominantemente ao direito à escolarização1, uma vez que é “destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos na idade própria”2 (BRASIL, 1996). Desse modo, a legislação em vigor a define como ação relacionada ao ingresso ou retorno à escolarização e lhe dedica uma seção específica no âmbito do capítulo da Educação Básica (seção V - Cap. II). Além dessa…

A formação continuada de educadores de EJA necessita de 3 dimensões: prática, teoria, práxis profissional, com isso o processo educativo auxiliado pela intervenção profissional ganha um sentido. A EJA, possui 2 questões básicas que são caracterizadas como marcas identitárias. A 1° é a origem social dos educandos e a 2° é a concepção de educação que norteia grande parte dos programas e demais atividades direcionadas a EJA. Observa-se que os alunos de EJA são oriundos, em sua maioria, da camada

Projeto Nome do Projeto: Inclusão Digital - Informática Básica para EJA (Educação de Jovens e Adultos). Instituição escolhida: C.E.U. Paraíso - Alvorada – Centro Educacional Unificado. JUSTIFICATIVA: Identifiquei na comunidade do Paraíso/Alvorada do município de Guarulhos a necessidade de abrir uma turma do curso de informática básica para EJA, disponibilizando recursos matérias e humanos apropriados para promover a sua inclusão digital e domínio da língua portuguesa, aumentando…

RESUMO: O presente trabalho relata uma pesquisa desenvolvida com pessoas adultas que frequentavam o Programa de Educação de Jovens e Adultos (PEJA), atividade extensionista da Universidade Estadual Paulista (UNESP), Campus de Araraquara – SP/Brasil. A problemática central do estudo versa, e tem por objetivo, investigar relações entre práticas de ensino de leitura e escrita na Educação de Jovens e Adultos (EJA) e vivências, cultura e realidade desses leitores, ao interagirem com o texto…