Progestão Módulo X

crítico bem informado; iv) de visão estratégica; v) de atuação autônoma, ética e elevada auto-estima; vi) de aprender e de atuar criativamente; vii) de liderança; viii) de questionamento crítico; ix) de organização, com capacidade de concentração; x) de trabalho integrado e em equipe; xi) de fazer uso criativo de recursos, dentre outros aspectos. Essas capacidades gerais se assentam sobre a capacidade de ler, interpretar, escrever, questionar e analisar, desenvolvidas na…

de Avaliação da Educação Básica – SAEB–, Prova Brasil, dados estatísticos, pesquisas sobre os sujeitos da Educação Básica), incluindo dados referentes ao IDEB e/ou que complementem ou substituam os desenvolvidos pelas unidades da federação e outros; X - a concepção da organização do espaço físico da instituição escolar de tal modo que este seja compatível com as características de seus sujeitos, que atenda as normas de acessibilidade, além da natureza e das finalidades da educação,…

...........................28 6 - MÓDULO 1 - MESES: JANEIRO - FEVEREIRO - MARÇO - ABRIL ...........................38 6.1 - Dialogando com o Especialista em Educação Básica .................................................38 6.2 - Quadro-Resumo de Atividades Mensais......................................................................48 6.3 - Sugestões de Instrumentos de Apoio Pedagógico .......................................................49 7 - MÓDULO 2 - MESES: MAIO - JUNHO -…

importância e o lugar dos professores e gestores das escolas públicas, o papel da escola, sobretudo porque se quer superar a frágil relação que hoje se estabelece entre a escola e a comunidade, expressa inclusive na conceituação de turno x contraturno, currículo x ação complementar. As atividades poderão ser acompanhadas por estudantes universitários, em processo de formação específica nos macrocampos e com habilidades reconhecidas pela comunidade, estes por estudantes do ensino…

Manutenção do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério (FUNDEF): suas implicações no contexto da educação básica. Disponível em: . MEC. Ensino Fundamental de nove anos. Disponível em: . MOREIRA, Ana Maria de Albuquerque; RIZZOTI, José Roberto. Progestão: como gerenciar os recursos financeiros? Brasília, DF: CONSED, 2001. REESTRUTURANDO O PROJETO DE INVESTIGAÇÃO 20 PRÁTICA E INVESTIGAÇÃO EDUCATIVA V SANTA CATARINA. Estatuto do Servidor Público de Santa Catarina. Lei n.…

Internet, oferecendo uma série de conceitos fundamentais aos alunos e participantes livres. Fixamos em oito semanas a duração total do curso e, após alguma discussão sobre as linhas mestras a serem seguidas e as temáticas de cada semana, dividimos os módulos (semanas) entre os três docentes, cabendo três a dois deles e duas ao terceiro. A primeira discussão que enfrentamos na experiência piloto foi sobre que recursos incorporar ao curso. Esta primeira experiência definiu aspectos…

cidadãos íntegros, que venham ser úteis à comunidade e capazes de dirigir os destinos da pátria, ou seja, trabalhar com pessoas e suas diferenças individuais. Deve-se considerar a mão de obra especializada exigida (hoje pela lei federal 9394/96 – cap. X, para todos os profissionais da educação). Essa mão-de-obra é tanto mais eficiente quanto mais possuída pelo elevado ideal de educar. Assim examinar a importância da administração na escola e suas peculiaridades, há que se…

conceitos. 31 Gráfico 9 – Incentivos que os entrevistados acreditam que seria importante receber para por em prática as teorias abordadas em sala de aula. Incentivos pra Ligação Teoria X Prática 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 38,46 23,08 23,08 7,69 7,69 Incentivos pra Ligação Teoria X Prática * O número de citações é superior ao número de entrevistados devido as respostas serem de múltipla escolha. A base de calculo da freqüência é realizada portanto…

profissional através da atualização e aperfeiçoamento dos conhecimentos, assim como da observância aos princípios morais e éticos; IX - manter em dia registros, escriturações e documentação inerentes à função desenvolvida e à vida profissional; X - preservar os princípios democráticos da participação, da cooperação, do diálogo, do respeito à liberdade e da justiça social. As escolas do campo não administram recursos próprios, periodicamente a Secretaria Municipal de Educação…

deve estar ciente que, após o resultado da avaliação e/ou da análise documental (ementa curricular ou certificado de Técnico em Alimentação Escolar, Infraestrutura Escolar, Secretaria Escolar e Multimeios Didáticos) caso seja classificado para um módulo que não tenha turma constituída deverá aguardar a abertura da mesma, para efetivar a matrícula. A concretização da matrícula dar-se-á com o deferimento do Diretor. Será nula a matrícula realizada com documentos falsificados. Pagina 4 Rua…