Progestão Modulo Vi Atividade 2

REFERÊNCIAS Respostas das atividades de autoavaliação SUMÁRIO RÁPIDO Prática e Investigação Educativa V 5 6 56 78 74 24 10 Prática e Investigação Educativa V Roselange Barbara Zenere Baretta Joaçaba 2012 É proibida a reprodução desta obra, no todo ou em parte, sob quaisquer meios, sem a permissão expressa da Unoesc Virtual. B248p Baretta, Roselange Barbara Zenere. 86 p. ; 30 cm. Prática e investigação educativa V / Barbara Zenere Baretta. – 2. ed.…

Programa Escola Ativa ERASMO CARLOS DA SILVA Apoio Pedagógico JORNADEL PEREIRA DA SILVA ELIZANGELIA CARVALHO FREIRE Assist. Administrativo SUMÁRO 1. APRESENTAÇÃO ..............................................................................4 2. BREVE HISTÓRICO DAS UNIDADES ESCOLARES ........................6 2.1. Caracterização das Escolas.......... .......................................... ... 6 2.2. Caracterização da comunidade…

Habilitação: Técnico em Alimentação Escolar Carga Horária Teórico/Prática: 1300 horas Eixo Tecnológico: 1. Desenvolvimento Educacional e Social Habilitação: Técnico em Secretaria Escolar Carga Horária Teórico/Prática: 1300 horas Eixo Tecnológico: 2. Desenvolvimento Educacional e Social 3. Habilitação: Técnico em Infraestrutura Escolar Carga Horária Teórico/Prática: 1300 horas Eixo Tecnológico: Eixo Tecnológico: Desenvolvimento Educacional e Social 4. Habilitação: Técnico em…

principal da gestão democrática, pois se não existe a participação da comunidade como um todo, não existe democracia plena. Marçal (2001) aponta que, a comunidade escolar é responsável pela organização, planejamento, desenvolvimento e avaliação das atividades escolares seguindo as normas e diretrizes da educação nacional e regional. A falta de participação da comunidade cria uma lacuna na organização, no planejamento, no desenvolvimento e na avaliação escolar, pois para se conhecer a…

..............iv LISTA DE APÊNDICES...............................................................................................v LISTA DE ANEXOS....................................................................................................vi LISTA DE FIGURAS..................................................................................................vii LISTA DE GRÁFICOS................................................................................................ix…

iniciação do aluno na tecnologia da informação, buscando alcançar o nivelamento dos conhecimento nas ferramentas computacionais a fim de capacita-lo para utilização no decorrer do curso . Objetivos Específicos: 1- Aprender os conceitos básicos da TI; 2- Conhecer e se familiarizar na utilização do Sistema Operacional Windows; 3- Produzir textos observando as formatações necessárias; 4- Confeccionar Planilhas simples; 5- Aprender a confeccionar apresentações no Powerpoint; 6-…

Vania Laneuville. Gerência financeira do patrimônio escolar / Vania Laneuville Teixeira ; revisão de Natália Barci de Souza e Marcus Vinícius da Silva. 1. ed. – Niterói, RJ: EAD/UNIVERSO, 2013. 115 p. : il 1. Escolas - Organização e administração. 2. Administração escolar. 3. Educação - Administração. 4. Escola e comunidade. I. Souza, Natália Barci de. II. Silva, Marcus Vinícius da. III. Título. CDD 371.2 Informamos que é de única e exclusiva responsabilidade do autor a originalidade desta obra

presente Edital, conforme segue: Código do Emprego 201 Emprego Área de Atuação AGENTE ADMINISTRATIVO DE SERVIÇOS PÚBLICOS Para desempenho de atividades nas diversas Secretarias da Prefeitura Municipal. Classe I – Ref. 9 202 AGENTE DE ARRECADAÇÃO Classe I – Ref. 28 Para desempenho de atividades em postos de pedágio e locais de arrecadação da Prefeitura Municipal. Requisitos Mínimos Exigidos Ensino Médio Completo e conhecimentos…

inclusivo / Esther Giacomini Silva. – Marília, 2008. 132 f. ; 30 cm. Tese (Doutorado em Educação) – Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista, 2008. Bibliografia: f. 80-88 Orientador: Prof. Dr. Sadao Omote 1.Formação docente. 2. Inclusão escolar. I. Autor. II. Título. CDD 370.71 ESTHER GIACOMINI SILVA O PERFIL DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA – uma análise das atitudes, habilidades sociais e o Perfil Escolar Inclusivo BANCA EXAMINADORA…

Escola Fundamental 1 REGIMENTO ESCOLAR 2011 DA IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR. Art.1° - A Escola de Ensino Fundamental está localizada no Bairro Parque Boturussu, São Paulo. Art.2° - A Escola de Ensino Fundamental foi criada no dia 30 de dezembro de 2009, sob o Decreto N° 0038/91. Antes disso, existia na mesma área uma escola com o nome Geroldo Essig, que atendia alunos de 1ª e 2ª série, do Ensino Fundamental. Devido à demanda escolar, houve a necessidade de