Profissão Professor Ponto De Reflexão

políticas e económicas sofridas durante os últimos vinte anos, dificilmente encontramos pontos de contacto entre a realidade vivida enquanto professores hoje e aquela que vivemos enquanto alunos de liceu. Constitui, de facto, um interessante objecto de estudo o modo como os sistemas educativos se transformaram nos últimos anos, desgastando-se tão acentuadamente a imagem social do ensino e dos professores. A simples constatação das mudanças operadas basta para justificar as tentativas…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO Aquele que busca cursos de formação muda sua prática e, consequentemente, sua leitura de mundo, pois, ao mudar a maneira de ver e ouvir o mundo, muda a postura e amplia os conhecimentos linguísticos, tornando-se pessoa melhor e inovadora. Destacamos que a formação continuada é um processo complexo e multideterminado, que ganha materialidade em espaços múltiplos e letrados, não se resumindo apenas a cursos e treinamentos, mas,…

transforma, transforma o mundo e transforma a percepção que temos do mundo. O professor em sua formação envolve-se em várias áreas de conhecimento, principalmente quando diz respeito à trans e interdisciplinaridade. Pelandre,N.L. informa que pesquisas realizadas por ele, indicam a necessidade de estímulo aos professores, “por meio dos cursos de capacitação e ações políticas por parte dos órgãos públicos que motivem o professor a se assumir sujeito do processo ensino-aprendizagem,…

trabalhos do pesquisador norte-americano Lee S. Shulman. Poderia incluí-lo na tradição de estudos sobre o pensamento dos professores (“Teacher’s thinking”), uma vez que seu interesse se volta para os “processos cognitivos de transformação da matéria a ser ensinada nos conteúdos efetivamente ensinados” (p. 28), ou seja, procura investigar os mecanismos pelos quais os professores conhecem a sua matéria, que compreensão chegam a possuir dela e como a representam para ensinar. Entretanto,…

Salto para falar sobre “O Professor Pesquisador e Reflexivo”, Nóvoa respondeu diversas perguntas, nas quais o modo que o professor ensina na sala de aula – entre o passado e o futuro - e a carreira acadêmica e os desafios dos docentes na sociedade. Inicialmente na conversa entre Salto e Nóvoa, discorreram sobre como o professor leciona com a decorrência do passar do tempo, que há 50 anos atrás, 60 anos atrás ou 70 anos atrás, era só a classe, um quadro negro e o professor, e naquela…

O ENSINO SUPERIOR: FORMAÇÃO DOCENTE PARA O EXERCÍCIO DA DOCENCIA SUPERIOR Nilzamar fraga silva Resumo: O presente artigo almeja: Focar a trajetória, Considerar as concepções já existentes e propor uma reflexão acerca da formação docente e prática da docência no ensino superior. Tomando por base as concepções já existentes. . Palavra chave: Formação, Docência do Ensino Superior 1. A Trajetória da Educação O início dos cursos superiores no Brasil ocorreu a partir de 1808, quando o…

usamos com ponto de referencia autores como CANDAU, 2011; LIBÂNEO, 2007; COLARES, 2004; SAVIANI, 2011 algumas reflexões se fazem necessárias para que compreendermos a relevância que a didática tem na formação docente, desenvolvemos uma pesquisa bibliográfica esclarecendo seus principais fundamentos para a atuação docente. Palavras-Chave: Didática. Formação do professor. Ensino-Aprendizagem. Profissional Docente. INTRODUÇÃO A discussão sobre a formação do professor tem…

introdução o autor quer dizer que mesmo os professores tendo boa vontade de explicar, de fazer o melhor para o seu aluno, ele não consegue, mas mesmo assim ele tenta fazer o melhor para seu aluno ser alguém no futuro. Aqui nesse ponto do texto ele questiona sobre a pratica reflexiva nas escolas, o porque disso ser tão importante. Continua a falar da pratica reflexiva, fala que a escola é praticamente a família das crianças e por isso os professores tem que ser bem treinados…

do futuro professor, ela tem como finalidade, conforme consta no 2º artigo da Resolução nº. 146/99-CEP: I. viabilizar aos estagiários a reflexão teórica sobre a prática para que se consolide a formação do professor de Educação Básica; II. oportunizar aos estagiários o desenvolvimento de habilidades e comportamentos necessários à ação docente; III. proporcionar aos estagiários o intercâmbio de informações e experiências concretas que os preparem para o efetivo exercício da…

artigo Qual o lugar da didática no trabalho do professor? traz o esclarecimento de Marx sobre o trabalho próprio da sociedade capitalista que, segundo ele, leva o homem a uma alienação em quatro dimensões. Quais são essas dimensões? Analise as proposições e assinale a alternativa correta. A Os homens entre si, sujeito, pontos de reflexão e ações interativas. B Sujeito, desejo, aspirações e sociedade. C Poder, caráter interativo, pontos de reflexão e ações interativas. D O produto do…