As civilizações da Antiguidade Oriental nos livros didáticos

ano 2000; e para comparação utilizamos o livro As primeiras civilizações (PINSKY, 2011). Escolhemos os livros do 6º ano do ensino fundamental, porque é onde temos o primeiro contato com a História da Antiguidade Oriental, o que veio a nos proporcionar fazer uma análise de como essa história vem sendo abordada nesse período da vida escolar. Com essa pesquisa podemos fazer uma comparação do que é passado no ensino fundamental com o que estamos estudando atualmente no curso de Ciências Humanas. Através desse estudo, podemos ver as grandes influências que a Antiguidade Oriental trouxe para o mundo atual. 2 PONTOS RELEVANTES SOBRE AS CIVILIZAÇÕES DA ANTIGUIDADE ORIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL À princípio de análise, o livro didático pesquisado, inicia o capítulo fazendo um apanhado geral sobre as civilizações da antiguidade oriental, como podemos perceber no trecho seguinte: As primeiras civilizações desenvolveram-se no Crescente Fértil. Elas se caracterizam pela organização de um Estado fortemente influenciado pela religião, pela criação de sistemas escritos de registro e controle de informações e pela formação de uma sociedade complexa, marcada por desigualdades sociais e econômicas. (BARBOSA, MOTOOKA, 2012, p. 44) Achamos o livro didático Para Viver Juntos: História (BARBOSA, MOTOOKA, 2012) bastante relevante, pois, apresentou diversos aspectos das civilizações antigas, de forma fácil e de bom entendimento, até melhor…

Däniken procura provar, por meio de descobertas arqueológicas e textos sagrados, que todos os deuses das antigas civilizações eram, na verdade, extraterrestres. Ao longo da história deparamo-nos com diversos enigmas, como explicar as construções monumentais das civilizações antigas? Ou entender o que as mesmas deixaram de conhecimento a nós? Tentando responder a essas e outras questões Erich von Däniken dedicou sua carreira a esses estudos, e eles resultaram no livro “Eram…

Cidades 4 - Como se desenvolveram as cidades medievais? 5 - As transformações ocorridas na vida dos grupos humanos proporcionaram mudanças significativas no estilo de vida destes grupos. Uma destas transformações foi a chamada revolução agrícola. Explique o que foi a revolução agrícola e no que ela modificou a vida dos homens do passado, analisando sua relação com a sedentarização. 6 - As primeiras civilizações se desenvolveram em uma determinada região, denominada crescente…

Contudo, notamos que a desobrigação da mulher de seguir esse papel feminino tradicional é recente, relacionada ao atual modelo de desenvolvimento econômico, que estimula a produção para a família e também para o mercado. Pré-História e História Antiga A pré-história é caracterizada justamente pela inexistência de documentos escritos. Por isso, não se sabe ao certo o papel da mulher no período pré-histórico. O que sabe-se é que a figura feminina tinha um enorme peso nas sociedades de…

Histórico 1- A revolução Neolítica e as primeiras civilizações Foi no processo Neolítico ou Pedra Polida que houve grande revolução cultural, grupos nômades tornaram-se sedentários, aperfeiçoaram seus métodos de trabalho e seus utensílios de trabalho, feitos de pedra polida e depois também passaram a usar metais, criaram formas diferentes na escrita e adquiriram mais conhecimento. A cinco mil anos iniciou o que chamamos de Civilizações Fluviais nas regiões banhadas por rios, devido…

ATIVIDADE PARA A UNIDADE II 1. Leia o texto abaixo em seguida responda a questão O palácio real constitui naturalmente na vida da cidade mesopotâmica, um mundo à parte. Todo um grupo social o habita e dele depende ligado ao soberano por laços que não são somente os de parente a chefe de família, ou de servidor a senhor (...). Este grupo social é numeroso, de composição muito variada, abrangendo trabalhadores de todas as profissões, domésticos, escrivãs, artesãos, homens de negócios,…

Porquê ser Maçom? Escola evolutiva: A Maçonaria é uma Escola de Líderes, o foco principal é tornar feliz a humanidade através do aperfeiçoamento humano. Através de uma estrutura filosófica de ensino faz do maçom uma pessoa melhor, dedicada à sua família e ao seu trabalho, mas, sempre preocupado e adstrito ao desenvolvimento da sociedade onde convive. Fraternidade: Em um mundo cada vez mais complexo, a Maçonaria satisfaz a uma das mais básicas necessidades dos seres humanos: a de…

das necessidades humanas. Desta forma, inicia-se no instante em que o homem primitivo passou a elaborar instrumentos que lhes permitiram suprir suas necessidades imediatas, o termo em si deriva da palavra "engenheiro", que se refere a alguém que construía ou operava um engenho, o memso referia-se apenas a uma máquina de guerra como uma catapulta ou uma torre de assalto. Assim teve início o desenvolvimento tecnológico, a evolução é fruto do aparecimento e do constante aprimoramento de um…

A Educação na Grécia Antiga (Notas de leitura) A educação nas civilizações assírio-babilônica é centrada na religião, vinculada à função social dos sacerdotes. Estes eram depositários da formação escolar e o escriba – que escrevia em tabuletas de argila e sob o controle de um mestre – era formado através dessa experiência. No Egito, outra grande civilização na antiguidade, a educação também se centra no aspecto religioso: “Todo o saber – religioso e técnico – era ministrado no…

sua contribuição na sociedade. Cachoeiro de Itapemirim, Março de 2013. As Mulheres Egípcias A mulher na sociedade egípcia teve um papel muito importante e recebia praticamente os mesmos direitos dos homens o que não ocorria em outras civilizações da mesma época. A mulher no antigo Egito chegou a postos que só foram alcançados pelas mulheres novamente na sociedade moderna atual. Havia muitos postos de trabalho e de destaque para as mulheres egípcias.…