Profissionalização E Escolarização

em convívio com a sociedade, independentemente de autorização judicial, mas limitando em parte o direito de ir e vir do mesmo, como prevê o Art. 120 do ECA. O regime também prevê um carater pedagógico, que predispõe obrigatória a escolarização e a profissionalização no período diurno, devendo sempre que possível, Internação em estabelecimento educacional Esta medida tem carater sancionatório com privação da liberdade, a qual retira o menor infrator do convívio com a sociedade. A…

Resumo: Este artigo busca refletir a cerca da educação profissionalizante oferecida a menores infratores internados. O objetivo da ação educacional é a reinserção dos jovens e adolescentes na sociedade mais geral, a partir da profissionalização, evitando assim, que retornem a delinquência e como os professores estão capacitados para recebe. Introdução Segundo a autora Einstein ET AL.(1987), a adolescência é uma etapa do desenvolvimento dos indivíduos em que estes procuram…

para três anos não significa que as crianças levarão mais tempo para aprender a ler e escrever convencionalmente, pelo contrário, quanto mais cedo adquirirem essas competências terá mais condições de ter êxito na continuidade do seu processo de escolarização e de permanecer na escola aprendendo. 2.1 O lúdico e o trabalho pedagógico no primeiro ciclo O brincar e o jogar são atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual, e sempre estiveram presentes em qualquer povo…

desenvolvimento de potencialidades; c) a aprendizagem e exercício de práticas que capacitam os indivíduos a se organizarem com objetivos comunitários, voltadas para a solução de problemas coletivos cotidianos; d) a aprendizagem dos conteúdos da escolarização formal, escolar, em formas e espaços diferenciados; e) a educação desenvolvida na e pela mídia, em especial a eletrônica GOHN, Maria da Glória. Educação não-formal e cultura política: impactos sobre o associativo do terceiro…

reforma era tornar o ensino profissional de nível médio mais curto. Para Frigotto, a política de Educação do governo FHC era impregnar uma ideologia imposta pelas classes dominantes; como o empreendedorismo, a criação de cursinhos curtos de profissionalização, ausência de uma educação básica de qualidade e uma rápida introdução no mercado. Acontece que naquela época o ensino não era obrigatório para aqueles que já tinham passado da idade escolar, ou seja, dos 4 aos 17 anos. No âmbito da…

2006). Perguntas em aberto na área abrangem questões relativas a características e potenciais de pessoas com deficiência, a procedimentos e estratégias de ensino efetivas e exeqüíveis, à construção de currículos significativos (incluindo a profissionalização e estratégias para sobrevivência autônoma), a tipos e modalidades de serviços apropriados e como torná-los acessíveis, a formas de envolvimento da comunidade, à organização escolar, às políticas públicas e à distribuição de…

produtiva. Com a ruptura política em 1964, são alteradas as práticas pedagógicas, e os interesses populares já não são prioritários, mas, mesmo assim, a escolarização básica não pode ser abandonada. Surge o Mobral (1967) e há a implantação do Ensino Supletivo (1971), definido na LDBEN Nº5692/71, que se destina a suprir a escolarização regular para adolescentes e adultos, que não a tinham seguido ou concluído na idade própria, incorporando a ideia da aceleração escolar. Essa…

A Lei Federal n.º 5.692/71, que reformulou a Lei Federal n.º 4.024/61 no tocante ao ensino de primeiro e de segundo graus, atual educação básica, também representa um capítulo importante na história da educação profissional, ao introduzir a profissionalização generalizada no ensino médio, então denominado segundo grau. O efeito da Lei não interferiu diretamente na qualidade da educação profissional “tradicional“ das instituições especializadas, mas interferiu no sistema público de ensino que não

industrial urbana e estratos emergentes de uma pequena burguesia exigem o acesso à educação. Retomando, porém, os valores da oligarquia, que aspiram à educação acadêmica e elitista e desprezam a formação técnica. O operariado exige o mínimo de escolarização, e começam as pressões para a expansão da oferta de ensino. O professor Jorge Nagle considera característica dos anos 20 o entusiasmo pela educação e o otimismo pedagógico, dado que surgem intelectuais e educadores que empreendem…

Remover tal obstáculo era, então, reduzir a evasão escolar e combater as altas taxas de repetência. Daí indicar que todo conteúdo de ensino deve estar radicado na praticidade, no ensinar o que é imediatamente significativo, aplicável e útil. A profissionalização exige do professor que “saiba fazer”, para tanto, foi necessário a deslegitimação de seus saberes teóricos e práticos. A base comum nacional para a entidade significa formação docente inicial para todos os profissionais da…