Como trabalhar com menores infratores

Resumo:
Este artigo busca refletir a cerca da educação profissionalizante oferecida a menores infratores internados. O objetivo da ação educacional é a reinserção dos jovens e adolescentes na sociedade mais geral, a partir da profissionalização, evitando assim, que retornem a delinquência e como os professores estão capacitados para recebe.

Introdução
Segundo a autora Einstein ET AL.(1987), a adolescência é uma etapa do desenvolvimento dos indivíduos em que estes procuram independência, separação de seus pais, identidade pessoal e sexual emancipação social. Esta fase se inicia com reações emocionais às transformações corporais da puberdade.
Jovens em situação de risco podem ser expostos a diversos problemas que atrapalham o seu desenvolvimento. Podemos citar distúrbios alimentares, violência na família, degradação familiar e entre outros.
No caso dos jovens na escola, nas escolas, seu passado criminoso eles já são exclusos socialmente, então pela escola, onde em muitos casos estes jovens se distanciam oi não conseguiram acompanhar os conteúdos escolares, são meramente exclusos do processo escolar, enfrentando não só o preconceito por parte dos alunos, mas o da própria instituição, que nem sempre adota um viés democrático e igualitário.

2. Desenvolvimento
2.1. Métodos para trabalhar com menores infratores

As medidas socioeducativas são medidas aplicáveis a adolescentes e pratica de um ato infracional. Estão previstos no artigo 112 do Estatuto da Criança e do Adolescente, qual apresenta, de forma gradativa, as medidas a serem aplicadas, desde a advertência ate a privação de liberdade. Somente pessoas na faixa etária entre 12 a 18 anos que praticam ato infracional estão sujeitas às medidas socioeducativa. Excepcionalmente, a sua aplicação e o seu cumprimento poderão ser estendidos ate 21 anos. Caso uma criança se envolva na pratica de alguma infração, recebera medidas protetivas previstas no artigo 101 da ECA. A partir da análise do processo judicial,