Profissionais Da Educação No Espaço Escolar

podemos observar o trabalho do pedagogo no espaço escolar, dentre as inúmeras atribuições desse profissional, destacamos as necessidades de levar aos alunos uma metodologia diversificada, com a ampla visão de consciência de um mundo novo. O professor é ainda, um ser reflexivo, planejador, pesquisador e inovador dentro do espaço escolar. O tema que abordaremos é de alta relevância para vida da comunidade escolar, o mesmo trata do trabalho do pedagogo no espaço educativo e suas…

ALUNAS : ADRIANE ANDRESSA DRIELLI IRACEMA ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR LARANJEIRAS DO SUL 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE

trabalho solicitado neste módulo do Curso de Pedagogia foi realizado através das aulas de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar. No decorrer do trabalho, iremos relatar e analisar sobre a organização escolar, assim como as práticas de gestão escolar realizadas nas escolas, com o objetivo de repensarmos a importância da autonomia e participação nas tomadas de decisões escolares de todos os envolvidos na escola. Segundo Libâneo (2004) “autonomia é a faculdade das pessoas de…

CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL AGRÍCOLA DE CAMPO MOURÃO BR 158, Km 06 - Estrada Velha para Roncador, s/nº CEP 87302-970 – Vila Guarujá - Fone/Fax: (044) 3523-5402 www.cpmcagricola.seed.pr.gov.br - Campo Mourão - Paraná www.cpmcagricola.seed.pr.gov.br REGULAMENTO DO INTERNATO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL AGRÍCOLA DE CAMPO MOURÃO BR 158, Km 06 - Estrada Velha para Roncador, s/nº CEP 87302-970 – Vila Guarujá - Fone/Fax: (044) 3523-5402…

759430 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS SAO JOSÉ DOS PINHAIS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER ADRIANA GALVAN DAS NEVES, RU 563883 DAYANE DANIELY ALVES PEREIRA, RU 755428 JANAINA DALLA BARBA COLAÇO, RU 745835 KATIA LATOCH, RU 759430 PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS

A IMPORTÂNCIA DO ASSISTENTE SOCIAL NO CONTEXTO ESCOLAR Autora: JANE FRACASSI Professora licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação de Alta Floresta – UNIFLOR. Assistente Social bacharel em Serviço Social pela Universidade Norte do Paraná --UNOPAR. Psicopedagoga pós-graduada pela Faculdade de Sinop – FASIPE. Pós- graduada em Arte pela Faculdade de Sinop-- FASIPE Janefracassi@hotmail.com ESCOLA ESTADUAL PAULO FREIRE – MUNICÍPIO DE SINOP/MT. Área de atuação: Sala de Recurso e Atendimento

Educativos. Observando que a educação pode acontecer tanto em espaços formais quanto não formais, percebe-se que a escola como instituição de ensino-aprendizagem e vários outros espaços formam o contexto educativo. Esse portfólio tem como objetivo: *Conhecer os vários ambientes que compõem o contexto educativo; *Relacionar a diferença entre contextos educativos formais e contextos educativos não formais; *Saber distinguir teoria e prática; *Reconhecer o ambiente escolar como prática…

Formação e valorização de profissionais da educação. AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DESENVOLVIDAS POR PEDAGOGOS EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES E OS SABERES PROFISSIONAIS MOBILIZADOS. Ana Lídia Braga Melo1 Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa que surgiu durante a construção do trabalho de conclusão de curso na graduação em Pedagogia pela UFPE e que foi ampliado nos debates e na construção da monografia do curso de especialização Formação em Recursos Humanos para Educação- Fafire.…

O supervisor escolar e os diferentes papéis no espaço escolar A Organização do Conhecimento Voltada para o Prazer e o Desejo de Aprender A partir da leitura do Projeto Político-Pedagógico, percebe-se que a escola tem a pretensão de democratizar o conhecimento escolar, isto é, criar espaços para a formação de pessoas cidadãs e dar-lhes meios não apenas para sobreviver, mas para viver bem e melhor no usufruto de bens materiais e culturais que hoje são privilégios de poucas…

A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: DESAFIOS DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA Lúcia Aparecida PARREIRA* Pe. Mário JOSÉ FILHO** RESUMO: O presente estudo discorre sobre a educação formal hoje e as possíveis práticas pedagógicas na educação não formal para crianças e jovens. Objetiva compreender os possíveis motivos que levam esse público à participação nos espaços de educação não formal. Busca, além disso, refletir que o processo de educar ocorre além dos espaços institucionais educativos. Sendo…