Professora Sim Tia Não A Educação

DISCIPLINA: Tecnologias Aplicadas a Educação TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO MONTES CLAROS/MG 2013 O uso das tecnologias nas escolas em especial a internet e o computador se amplia nesse novo cenário do século XXI, no entanto, não é de hoje que pensadores e pesquisadores vêm falando deste assunto. Com o avanço da globalização a tecnologia passou a ser inserida no cotidiano e as informações e os conhecimentos chegam com maior intensidade e freqüência até nós por meio dos computadores…

Projeto apresentado à disciplina Estágio I Ensino fundamental (Ensino fundamental) do Curso de Pedagogia da Universidade Salvador – UNIFACS, como requisito parcial para conclusão da disciplina. Professora MARIA LUIZA COUTINHO SEIXAS Tutor Leila Lima Moreira CAMAÇARI-BAHIA 2015 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 02 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTAGIO 03 OBJETIVO(S) GERAL (IS) 04 OBJETIVOS ESPECIFICOS 04 METODOLOGIA ATIVIDADES

inclusão de deficientes na rede regular de ensino. Este precipício também está presente na Política Nacional de Educação Especial (MEC, 1994) onde consta que toda pessoa deficiente tem direito a participar da vida social de maneira o mais “normal” possível, tendo seus direitos reconhecidos pela sociedade em geral. Percebe-se que a inclusão não cabe no paradigma tradicional da educação, requer um modelo diferente das propostas existentes. Essa proposta diferenciada parte,…

INSERINDO A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maitane Sarate dos Santos Thurow Profª Viviane Antunes Roncato Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PED0515 – Estágio Educação Infantil 01/07/2014 RESUMO O tema escolhido para meu projeto de estágio foi: “Contos de Fadas”, e teve como objetivo central levar o mundo da leitura para os alunos da turma Jardim IA, da Escola Municipal de Educação Infantil Tia Lourdes. Vista a importância de se inserir desde cedo à leitura para as crianças

escola Estudei em uma rede privada de ensino durante a Educação Infantil e parte do atual Ensino Fundamental I. Na 3ª série (hoje 4º ano) fui transferida para a rede pública e permaneci até a conclusão do Ensino Médio. Durante a Educação Infantil lembro-me de não ter tido dificuldades de aprendizagem. Apesar de ser uma criança bem ativa (nas brincadeiras, nas conversas, etc.), fazia as atividades em tempo hábil na escola e em casa não costumava contar com a ajuda de minha mãe, até porque ela

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI CAMPUS DOM JOSÉ VASQUÉS DÍAZ CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA – BLOCO VII DISCIPLINA: PRÁTICA PEDAGÓGICA SUPERVISIONADA NA ED. INFANTIL RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFATIL Acadêmico: Diego Miranda Marques BOM JESUS 2014 SUMÁRIO 1.…

do olhar dos pais e dos professores. Para tal faremos um breve relato sobre os deveres da escola e da família a respeito da educação de crianças do ensino fundamental. E como as transformações sociais ocorridas ao longo do tempo interferem neste relacionamento. Para a realização deste projeto fizemos uma pesquisa de campo com quatro sujeitos, sendo dois pais e duas professoras de escolas e cidades diferentes. Na tentativa de compreender as diferenças e semelhanças entre ambas e como se…

formação de cidadãos.  Porém, hoje observamos que são dados vários papeis para a escola, muitos deles não sendo de competência desse universo.  A sociedade atual afeta a escola, transferindo a esta, e, principalmente, aos professores, um número cada vez mais de funções, as quais muitas vezes não estão preparados e/ou não possuem competências necessárias para exercê-las e, muitas vezes, são funções não relacionadas diretamente com a nossa profissão. (FERREIRA, 2003)   Os…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CORDEIRÓPOLIS – SP 2013 HARINA DIAS DE ARAUJO RA 363209 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil.

sempre trabalhou na educação e por isso estudei da 1º à 4º serie nas escolas que ela lecionava somente a alfabetização q fiz em uma escola de fundo de quintal. Bem comecei a estudar aos 6 anos de idade em uma época ainda arcaica com métodos de réguada, palmatória, ajoelhar no milho ou no cimento grosso e a tal sabatina e pra mim a minha primeira professora por nome Monica me marcou muito com seu jeito manso e educado de falar , Mas a mãe dele era como uma bruxa velha nós não podíamos…