Professora Sim Tia Não A Educação

contexto@editoracontexto.com.br www.editoracontexto.com.br 2006 Proibida a reprodução total ou parcial. Os infratores serão processados na forma da lei. CONTRA CAPA “A língua de Eulália é, antes de tudo, uma ponte, sempre reivindicada, mas até então não construída, entre o saber acadêmico, quase esotérico nas ciências lingüísticas, e o cidadão comum, que tem o direito de conhecer mais sobre sua língua: seus usos, sua história, sua dimensão como instrumento identitário. E…

contexto@editoracontexto.com.br www.editoracontexto.com.br 2006 Proibida a reprodução total ou parcial. Os infratores serão processados na forma da lei. CONTRA CAPA “A língua de Eulália é, antes de tudo, uma ponte, sempre reivindicada, mas até então não construída, entre o saber acadêmico, quase esotérico nas ciências lingüísticas, e o cidadão comum, que tem o direito de conhecer mais sobre sua língua: seus usos, sua história, sua dimensão como instrumento identitário. E…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FORMAÇÃO CONTINUADA: A PRÁXIS DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA. GLEICE RUBIA DA SILVA CARVALHO Rio de Janeiro 2008 GLEICE RUBIA DA SILVA CARVALHO FORMAÇÃO CONTINUADA: A PRÁXIS DO PROFESSOR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA. ORIENTADOR: LANA BARBOSA SILVA Rio de Janeiro 2008 GLEICE RUBIA DA SILVA CARVALHO

Sousa natural de Formosa-Go, criada em Planaltina-Go com meus pais, minha tia e minhas irmãs. Entrei na escola pública aos 7 anos,pré-alfabetizada onde estudei até a 3ª série do antigo ensino fundamental.Em busca de melhoria,passei a estudar numa escola particular, onde as cobranças eram tremendas e com muita dificuldade,adaptei as regras da instituição de ensino.Dentre tantas dificuldades,tive em minha vida uma Professora,peça importante na motivação e vontade de querer ir além com suas…

UNINOVE 2010 6º Sem B – Noturno Santo Amaro Orientadora: Profa. Ms. Silvana Cortada O Papel do professor na Educação Infantil Resumo Este artigo aborda a função do professor na educação infantil, assim como, a organização, o histórico e aspectos legais desse segmento. Declara a importância dos educadores investirem na qualidade de sua formação docente e destaca a afetividade do…

BELCHIOR PELOTAS/RS 2014 CAROLINE COUTINHO BELCHIOR RELATÓRIO DE ESTÁGIO Relatório de estágio apresentado à Faculdade Dom Bosco, como parte dos requisitos para obtenção do título de Psicopedagoga Clínica e Institucional, sob a orientação da professora Rosane Bom Hüsken. PELOTAS/RS 2014 INTRODUÇÃO “Um dos maiores danos que se pode causar em uma criança, é levá-la a perder a confiança na sua própria capacidade de pensar.” Emília Ferreiro O presente trabalho é pré-requisito…

Projeto Dias das Mães - 2012 Quão grandioso é o valor da mãe em nossas vidas! 1. Identificação: Público alvo: todos os alunos (da Educação Infantil ao 5º ano) da E. M. Teodoro Saraiva de Oliveira e suas mães. Período: 02 a 11 de maio de 2012. Responsáveis: todos os profissionais e alunos da escola. Localidade: Capivara – Zona Rural de São Miguel do Anta (MG) e-mail (da escola): ensinofundamental83@yahoo.com.br Blog da escola: www.emcapivara.blogspot.com 2.…

Brasileira, ministrada pela Professora Shagaly no semestre 2012.1. Professora Shagaly Salvador 2012 A representação da mulher negra por Maria da Conceição Evaristo RESUMO: Este trabalho relata um pouco da vida e obra da escritora Maria da Conceição Evaristo, uma mulher negra, de origem humilde, cuja longa trajetória de vida resultou numa escrita que recorre à memória de seus antepassados, como uma forma de reformular o passado e não permitir que…

contexto@editoracontexto.com.br www.editoracontexto.com.br 2006 Proibida a reprodução total ou parcial. Os infratores serão processados na forma da lei. CONTRA CAPA “A língua de Eulália é, antes de tudo, uma ponte, sempre reivindicada, mas até então não construída, entre o saber acadêmico, quase esotérico nas ciências lingüísticas, e o cidadão comum, que tem o direito de conhecer mais sobre sua língua: seus usos, sua história, sua dimensão como instrumento identitário. E…

autenticamente se não assume, diante do texto ou do objeto da curiosidade a forma crítica de ser ou de estar sendo sujeito da curiosidade, sujeito da leitura, sujeito do processo de conhecer em que se acha. Ler é procurar buscar criar a compreensão do lido; daí, entre outros pontos fundamentais, a importância do ensino correto da leitura e da escrita. É que ensinar a ler é engajar-se numa experiência criativa em torno da compreensão. Da compreensão e da comunicação. (Freire, Professora…