Professora Sim Tia Não A Educação

de poder, relações de autoridade e diversidade, em 21 instituições: 5 creches, 9 escolas de educação infantil exclusivas - aquelas que atendem unicamente a crianças entre quatro e seis anos, 7 escolas de ensino fundamental com turmas de educação infantil, sendo dezessete públicas, duas comunitárias e duas privadas. Dentre elas, em 2006, realizamos estudos de caso em três creches, três escolas de educação infantil e três escolas de ensino fundamental. Durante o percurso, adotamos como estratégias

EDUCAÇÃO TARDIA, ENSINAR OU EDUCAR. Antônio Gonçalves Vasconcelos Graduando em Historia* Resumo: Dentre os variados problemas que a educação a nível nacional tem enfrentado, devemos considerar o método da reprodução no ensino fundamental e médio, visto como um atraso. Discordamos plenamente da semi-regência, prorcionalmente não é oferecido ao aluno (a) graduando na semi-regência o mesmo comprometimento, com o aluno estagiário, pois a presença do estagiando é visto com indiferença. De acordo com

Data: O6 de agosto de 2013 Escola: Centro de Educação Infantil José de Alencar - CEI Estagiária: Luciana Paula da Silva Horário 12h30 às 17:00 Dia: terça - feira Turma de Educação Infantil – Crianças de cinco anos Professora Regente: Adriana Professora de apoio: Juliana Cheguei à Escola às 12h00min e me dirigi à sala da secretaria para cumprimentar as funcionárias e em seguida fui a sala da Diretora , para comentar sobre o projeto de leitura realizado na escola no mês de julho,…

minha vivência escolar e profissional, segundo Ecléa Bosi (1979) , através da memória não só o passado emerge, misturando-se com as percepções sobre o presente, como também desloca esse conjunto de impressões construídas pela interação com o presente com o passado que passam a ocupar todo o espaço de consciência. Isto é, a memória é um conjunto de vivência e experiência agregadas ao longe de nossas vidas. Não existe presente sem passado, nossas visões e comportamentos estão…

1. Pedagogia: É a ciência de dirigir crianças, é o conjunto de conhecimento sistemático relativas ao fenômeno educativo, pois é a ciência da educação a arte de educar. O objetivo da pedagogia é a educação e a transmissão lenta e gradual visando o desenvolvimento individual e a continuidade ao processo social. 2. Didática: É uma disciplina pedagógica que tem como objetivo especifico a técnica de ensino, com normas e técnicas especificas, a técnica de ensino com normas e técnicas…

reflexão e pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, ensino de Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil. Professores: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinle, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte e Suhellen Lee. Salinas 2014 INTRODUÇÃO O planejamento de aulas é muito importante para um bom desenvolvimento das crianças e aprendizagem. Como tudo que fazemos em nossa vida se não planejarmos não saberemos onde vamos e tão pouco onde…

Santos Trabalho final da disciplina de História da Educação III \ 2014 Sra. Professora Doutora Rosa Fátima de Souza I semestre 2014 Faculdade de Ciências e Letras Campus Araraquara Curso de pedagogia Período Noturno 29 de Agosto de 2014 Apresentação Este artigo tem como objetivo traçar um breve histórico da escola pública em nosso país. Para tanto, utilizamos os textos trabalhados em sala de aula Trabalho na disciplina História da educação III, sobre a História da escola…

aos sete anos, numa turma de alfabetização. Mocinha era o apelido de minha professora, só apelido porque estava mais pra bruxa do que pra “mocinha”, pois era do tipo que gostava de acabar com as fantasias das crianças. Recordo como tudo começou, eu estava muito feliz esperando chegar o dia do inicio das aulas, pois a maioria das minhas amigas já estava estudando. Minha mãe demorou um pouco mais para me colocar, porque não tinha dinheiro para comprar meu uniforme que era obrigatório na…

aumentar. Não só a imagem vai ter que ser representada, mas também a cultura negra como um todo. O negro vai ser visto de modo humano, e não caricato". 2- PROBLEMA DE PESQUISA Como problema vamos aprofundar mais mostrando como está representada a personagem negra feminina na literatura infanto-juvenil principalmente em obras de Monteiro Lobato e os diversos estereótipos atribuídos a eles na literatura brasileira. 3- HIPÓTESES Segundo a…

TUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA. INTRODUÇÃO Para a realização do Projeto” Todos Juntos no Floriza”, foi feito um levantamento quantitativo das necessidades, das dificuldades e do conhecimento pertinente à luz do processo de inclusão na Escola. Partindo de um diagnóstico em que precisava atender alunos com deficiência auditiva, Síndrome de Down, deficiência física e alunos com deficiência intelectual. Realizou-se uma pesquisa de percepção com todos os…