Professora Olívia Perez

FACULDADE PHENIX DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAID DO BRASIL MODERNA EDUCACIONAL ESPECIALIZAÇÃO EM NEUROPEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NEUROPEDAGOGIA. Acadêmica: Maria Izildinha de Oliveira Professora: Adelaídes Damas de Deus Professor: MS. Edison de Souza Brito PETROLINA DE GOIÁS-GO OUTUBRO/2011 FACULDADE PHENIX DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DO …

........................................................................................... 528 Ana Luiza da Costa Cunha, Cecília Olívia Paraguai de Oliveira, Rafaela Maria Alves da Rocha Rego, Nilba Lima de Souza 189 - Agravos neonatais relacionados à macrossomia fetal: relato de caso ................................. 529 Ana Luiza da Costa Cunha, Cecília Olívia Paraguai de Oliveira, Rafaela Maria Alves da Rocha Rego, Diana Paula de Souza Rego Pinto, Cínthia Fernanda de Araújo…

Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Centro de Ciências Sociais Aplicadas. Programa de Pós-Graduação em Educação. 1. Educação - Dissertação. 2. Infância - Dissertação. 3. Prática docente – Dissertação. 4. Professoras Dissertação. 5. Educar – Dissertação. I. Santiago, Neide Varela. II. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. III. Título. RN/BS/CCSA CDU 37(81) (043.3) MARIA MARGARIDA PINHEIRO CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA E DE EDUCAÇÃO…

efetiva incorporação das pessoas com deficiência em ambientes da vida comunitária. A escola, segundo essa teoria, deveria recorrer a metodologias e conteúdos individualizados em currículos e programas centralizados no aluno. (PÉREZ-RAMOS, A.; 1997) *Doutora em Educação/UFRN, Professora e Orientadora Educacional da Equipe de Educação Especial da Secretaria Municipal de Educação de Natal/RN. 37 lização, continuidade e integração, para a adaptação da formação escolar dos alunos com…

para conosco, por terem sido a peça fundamental para que tenhamos nos tornado as pessoas que hoje somos. HOMENAGENS E AGRADECIMENTOS (RENATA E THAIS) À orientadora Gerceley Paccola Minetto Como ninguém, você exerce com maestria essa função. Você professora, já foi criança e ontem você não entendia muitas coisas, hoje precisa fazer-se entender e criar soluções. No seu dia-a-dia a sua capacidade de amar é colocada à disposição de todos. Quando você volta para casa, a tarefa ainda não…

‘na diagonal’ ) que não têm tempo para compreender bem. Os autores são conscientes disso. Escrevem de tal modo que não é necessário compreender bem, mas basta adivinhar.” Uma pesquisa inspirada na de Hoggart foi depois empreendida no Brasil pela professora da USP, Ecléa Bosi, com resultados similares ( v. seu livro Leituras Operárias, Petrópolis, Vozes ). É claro que, nesse especial sentido, “ler, ler, ler” pode ser o avesso de aguçar a compreensão. Pois, define Francisco Platão Savioli,…

Scisleski Ademir Pacelli Ferreira Andréa dos Santos Nascimento Adriana Alves Santos Andréa Gonçalves Adriana Amaral do Espírito Santo Andréa Soares Wuo Adriana Rosa Andressa Siqueira Gonzaga Adriano Furtado Holanda Angela Marques Aidyl M. Q. Pérez-Ramos Argentina Rosas Albenise de Oliveira Lima Arlindo Carlos Pimenta Alessandra Daflon dos Santos Arnaldo Alves da Mo a Alessandra Gracioso Tranquilli Arrigo Leonardo Angelini Alexander Jabert Arthur Arruda Leal Ferreira…

Supervisão Editorial – Mara Bergamaschi Equipe de campo Ana Leda Vieira Barreto Cynthia Paes de Carvalho Maria das Graças Galvão de Souza Maria Luiza Canedo Queiroz Mara Bergamaschi Maura Marzocchi Patrícia Monteiro Lacerda Assistente de Pesquisa: Olívia Von der Weid Revisão: Roberto Patrocínio Capa e Projeto Gráfico: Edson Fogaça Interação escola-família: subsídios para práticas escolares / organizado por Jane Margareth Castro e Marilza Regattieri. – Brasília : UNESCO, MEC, 2009. 104 p.…

B Material selecionado por mim e utilizado em sessões de Assessoria com equipes de educadores das escolas do Projeto 226 ANEXOS ANEXO A - Entrevistas 238 ENTREVISTA COM THEREZINHA FRAM 239 ENTREVISTA COM A PROFESSORA HELOISA LOPES 266 ANEXO B - Artigos produzidos por professoras e diretoras de escolas participantes do Projeto, bem como por mim, publicados na Revista “Educando em Mogi”, n.16, maio e junho de 2004 293 ANEXO C - Apresentações Musicais, Encontros de Educadores,…

3744345 Idosos conectados a internet: uma revisão sistemática da literatura. Maria Edna Silva de Alexandre* (Bolsista de Iniciação Científica – UAPSi; Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande – PB), Lilian Kelly de Sousa Galvão (Professora Doutora da Unidade Acadêmica de Psicologia – UAPSi; Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande – PB) Josilene do Nascimento Rodrigues* (Unidade Acadêmica de Psicologia – UAPSi; Universidade Federal de Campina…