Professora Não Consegue Ensinar O Alfabeto Para Seus Alunos De Forma Tradicional O Que Fazer

Pedagógica. ARARIPINA 2012 O que é ensinado em escolas e universidade não representa educação mas é um meio por obtê-la. (Ralph Emerson) Dedico este memorial primeiramente a DEUS, a meus pais, a minhas amigas, a meu namorado e principalmente a minha professora Erineide Lima por me incentivar a estudar e a buscar o crescimento pessoal fazendo com que eu não desista dos meus objetivos, pois “o maior fracassado é aquele que planeja e não vai em frente”, e tudo na vida requer um…

crianças com deficiência : uma proposta inclusiva / Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. -- Brasília : MEC, SEB, 2012. [48] p. ISBN 978-85-7783-125-8 1. Alfabetização. 2. Educação especial. 3. Aluno com deficiência. I. Título. CDU 37.014.22 _____________________________________________________________________ Tiragem 403.255 exemplares MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala…

EDUCAÇÃO INFANTIL Brincar = Aprender Giselly da Silva Rosalva Cruz da Silva Rodrigues RESUMO: O artigo abaixo vai falar sobre a importância de brincar, onde o significado da palavra brincar trará varias maneiras, para mostrar no que é capaz de fazer para uma criança, compreendendo o universo lúdico. O brincar é uma excelente maneira de se comunicar, e é assim que as crianças mostram o seu jeito de viver através de brincadeiras. Brincar ajuda a criança a desenvolver no seu aprendizado,…

SETEMBRO DE 2012 ETAPA 1-RELATO DAS MEMÓRIAS RELACIONADAS A PRÁTICA ARTÍSTICAS Não fiz o pré na minha infância, quando comecei estudar já com sete anos entrei no 1º em 1982, na Escola Estadual Elvira de Pardo Mêo Muraro lá estudei até a oitava serie do colegial. Naquela época era uma professora, para todas as matérias, exceto educação física que tínhamos um professor separado. Mas as nossas aulas de Educação Artística, que era esse o

dedicam-se ao estudo do tema. A metodologia consiste, portanto, em revisão bibliográfica. A conclusão deste trabalho assenta-se sobre três pontos principais, a saber: a) a evolução dos métodos de ensino da leitura e da escrita mostra que hoje não basta ensinar ao aluno ler e escrever, é sobretudo necessário que se prepare o cidadão para a vida social; b) o domínio da leitura e da escrita por si só basta para que o indivíduo seja considerado alfabetizado, porém para que exerça na…

Esteio: recebe alunos tanto da periferia como do centro da cidade. As turmas observadas são de sexto ano. Infraestrutura: A estrutura da escola constitui-se em um prédio de dois andares e um amplo pátio com duas quadras poliesportivas, uma coberta e outra aberta. O prédio tem um banheiro masculino e feminino para cada andar, e mais um banheiro para cadeirante, porém não há rampa e nem elevador para o mesmo se locomover entre os andares. As salas de aula comportam, em média, até 30…

Alessandra Thaís Lessa Professora Dagmar Hempkemaier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0286) – Prática Educativa Módulo V 24/04/2013 RESUMO Este paper tem como finalidade discutir sobre as novas tecnologias, pois elas propiciam muitos benefícios ao professor. Com a tecnologia podemos proporcionar um ensino com maior qualidade, facilitando a prática. Ao incluir uma maneira nova de ensinar despertamos a curiosidade, levando o…

2012 a) Publico alvo: Alunos da pré-escola. b) Perfil da turma para a qual a aula será preparada: A turma 01 é a turma de Educação Infantil no período da tarde sendo composta por 20 alunos de ambos os sexos (mista). Fica numa sala de aula ampla e bem arejada. As janelas são todas em vidro proporcionando uma melhor luminosidade. Existe um pátio reservado para o desenvolvimento de tarefas ao ar livre. A sala está decorada com alfabeto em caixa alta e um painel com o nome de

vezes esquecemos ou não prestamos atenção suficiente como estudiosos ou cientistas: hoje, tal como ontem, as crianças e jovens que habitam as escolas vão, progressivamente, ganhando o estatuto / papel / posição de alunos, de modo a que ele se transforma na sua identidade número um, sendo em função disso que com eles nos relacionamos prioritariamente. Noto que quase certo que todos nós guardamos memórias da escola que se cruza em pontos comuns, no que ao estatuto de ser aluno se…

Alfabetização do Hiperativo nos anos iniciais do Ensino Fundamental Crianças com TDAH não são todas iguais algumas exibem padrões diferentes de comportamento, desenvolvimento e riscos tardios. Algumas apresentarão apenas o TDAH; outras terão este transtorno aliado a problemas de aprendizado, agressividade, conduta anti-social e péssima relação com os amigos