Professora Denise De Castro Pereira Puc

doença grave, contagiosa ou incurável) Servidores Civis 35 anos de contribuição e 60 de idade (homem) 30 anos de contribuição e 55 de idade (mulher) a) integral 30 anos de magistério e 55 de idade (professor) 25 anos de magistério e 50 de idade (professora)  aposentadoria 3. voluntária* 65 anos de idade (homem) b) proporcional 60 anos de idade (mulher) * somente será concedida após 10 anos de efetivo serviço público e 5 anos no cargo 60 - Direito Constitucional EXERCÍCIOS DE…

Secretária Cacilda Redivo (Curitiba/PR) Primeiro Tesoureiro Rafael Straforini (Campinas/SP) Segundo Tesoureiro João Roque da Silva Neto (João Pessoa/PB) Coordenador de Publicações Titular: Eliseu Savério Sposito (Presidente Prudente/SP) Suplente: Denise Elias (Fortaleza/CE) Representação no sistema CONFEA/CREAs Titular: Renato Emerson Nascimento dos Santos (Rio de Janeiro/RJ) Suplente: Hugo José Scheuer Werle (Cuiabá/PA) Comissão de Relações Internacionais Titular: Ana Luíza Coelho Neto…

saraivajur.com.br. ‡‡‡ Disponível em: www.saraivajur.com.br. NOTA DA AUTORA Quando tinha apenas cinco anos de idade já brincava de ser professora. Minha mãe dizia que com apenas dez anos já ajudava meus colegas a estudar para as provas. Aos quinze anos terminei meu curso de inglês e fui convidada para ser professora para crianças. E assim começou minha carreira como professora; contudo, meu pai não me permitiu cursar Faculdade de Letras. Meu pai sonhava que eu fosse médica ou advogada,…

Exame de Ordem quanto todos aqueles que enfrentam os concursos em geral, sejam da área jurídica ou mesmo aqueles de nível superior e médio (área fiscal), assim como os alunos de graduação e demais profissionais do direito. Aliás, parece que a professora Ada Pelegrini Grinover anteviu, naquele tempo, essa evolução do Esquematizado. Em suas palavras, ditas em 1999, “escrita numa linguagem clara e direta, a obra destina-se, declaradamente, aos candidatos às provas de concursos públicos…

ARROYO, Gonzales Miguel. Imagens quebradas – Trajetórias e tempos de estudantes e mestres. Petrópolis: Vozes, 2004. _________. Indagações sobre currículo: educandos e educadores: seus direitos e o currículo. BEAUCHAMP, Jeanete; PAGEL, Sandra Denise; NASCIMENTO, Aricélia Ribeiro do (org.). Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007, 52 p. ____________. Política de conhecimento e desafios contemporâneos à escola básica – entre o global e o local. In: BAQUERO, Rute;

ARROYO, Gonzales Miguel. Imagens quebradas – Trajetórias e tempos de estudantes e mestres. Petrópolis: Vozes, 2004. _________. Indagações sobre currículo: educandos e educadores: seus direitos e o currículo. BEAUCHAMP, Jeanete; PAGEL, Sandra Denise; NASCIMENTO, Aricélia Ribeiro do (org.). Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007, 52 p. ____________. Política de conhecimento e desafios contemporâneos à escola básica – entre o global e o local. In: BAQUERO, Rute;

ARROYO, Gonzales Miguel. Imagens quebradas – Trajetórias e tempos de estudantes e mestres. Petrópolis: Vozes, 2004. _________. Indagações sobre currículo: educandos e educadores: seus direitos e o currículo. BEAUCHAMP, Jeanete; PAGEL, Sandra Denise; NASCIMENTO, Aricélia Ribeiro do (org.). Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007, 52 p. ____________. Política de conhecimento e desafios contemporâneos à escola básica – entre o global e o local. In: BAQUERO, Rute;

ARROYO, Gonzales Miguel. Imagens quebradas – Trajetórias e tempos de estudantes e mestres. Petrópolis: Vozes, 2004. _________. Indagações sobre currículo: educandos e educadores: seus direitos e o currículo. BEAUCHAMP, Jeanete; PAGEL, Sandra Denise; NASCIMENTO, Aricélia Ribeiro do (org.). Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007, 52 p. ____________. Política de conhecimento e desafios contemporâneos à escola básica – entre o global e o local. In: BAQUERO, Rute;

ARROYO, Gonzales Miguel. Imagens quebradas – Trajetórias e tempos de estudantes e mestres. Petrópolis: Vozes, 2004. _________. Indagações sobre currículo: educandos e educadores: seus direitos e o currículo. BEAUCHAMP, Jeanete; PAGEL, Sandra Denise; NASCIMENTO, Aricélia Ribeiro do (org.). Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007, 52 p. ____________. Política de conhecimento e desafios contemporâneos à escola básica – entre o global e o local. In: BAQUERO, Rute;

ARROYO, Gonzales Miguel. Imagens quebradas – Trajetórias e tempos de estudantes e mestres. Petrópolis: Vozes, 2004. _________. Indagações sobre currículo: educandos e educadores: seus direitos e o currículo. BEAUCHAMP, Jeanete; PAGEL, Sandra Denise; NASCIMENTO, Aricélia Ribeiro do (org.). Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007, 52 p. ____________. Política de conhecimento e desafios contemporâneos à escola básica – entre o global e o local. In: BAQUERO, Rute;