Professor Reflexivo Ensino De Qualidade

DESAFIOS DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA Raquel Bernardo dos Santos Lacerda Este trabalho é o esboço de uma pratica pedagógica que busca, durante anos, superar as concepções tradicionais de ensino, no esforço de estabelecer referenciais didático-pedagógicos coerentes com as necessidades da educação básica, através da articulação entre a formação de professores de Geografia e as demandas atuais da educação. Indaga veementemente sobre quais processos e práticas…

classificatória de enunciar o que cada aluno deveria, efetivamente, ter assimilado do conteúdo exposto pelo professor em um dado período letivo, a fim de concluir uma unidade do plano de ensino. Avaliação tem a ver com ação e esta, por sua vez, tem a ver com a busca de algum tipo de resultado, que venha a ser o melhor possível. Nós todos agimos no sentido de encontrar o melhor caminho para uma qualidade satisfatória de vida. Agimos para satisfazer nossas necessidades, desde as…

uso da alfabetização no processo de aprendizagem nas séries iniciais Margarete Caldas Schoenmaker email : RESUMO Este artigo aborda o uso da alfabetização no processo de aprendizagem da leitura e escrita nas séries iniciais do ensino fundamental, norteada através de uma pesquisa investigativa e reflexiva sobre a evolução e desenvolvimento deste aspecto no que tange o conhecimento cognitivo da criança. A pesquisa tem como objetivo identificar os processos e resultados…

pensamento seja oferecida ao aluno, em toda a sua integralidade. O ensino superior brasileiro passou por um processo de expansão nas últimas décadas, contudo, analisar este período em sua totalidade seria extremamente complicado, não apenas pela extensão territorial do país, mas também pela quantidade de instituições educacionais aptas a ministrarem cursos superiores na modalidade presencial e a distância. A oportunidade de cursar o ensino superior esteve inacessível a milhares de…

traz atividades relacionadas ao livro Didática de Pura Lúcia Oliver Martins; o livro A função do currículo no contexto escolar de Michelle Fernandes Lima, Cláudia Maria Petchak Zanlorenzi e Luciana Ribeiro Pinheiro; o livro Professor de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental aspectos históricos e legais da formação de Claudia Mara de Almeida e Kátia Cristina Dambiski Soares; o livro Formação e profissionalização docente de Joana Paulin Romanowski e o Relatório de…

Resenha Critica (Professores Reflexivos em uma escola Reflexiva) O Livro de Isabel Alargão traz como prioridade o comportamento de uma escola reflexiva, mostrando que a educação escolar precisa de uma grande equipe que atue na formação de grandes alunos. Uma escola reflexiva tem como objetivo, motivar o crescimento da escola, mesmo que exista problemas relacionados a educação, e o papel do professor reflexivo é estimular a auto-confiança do aluno para que ele se empenhe em aprender. De um

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA RAYANE MIRELLI MORAIS ALVES O QUE É SER PEDAGOGO ITUMBIARA-GO 2014 RAYANE MIRELLI MORAIS ALVES O QUE E SER PEDAGOGO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação a Distância, Comunicação e Lin guagem, Metodologia Cientifíca, Fundamentos do

aspectos que definem as características do Sistema de Ensino Brasileiro: Passo 2 (Equipe) Socializar os itens grifados e produzir um texto reflexivo sobre as discussões desencadeadas pela equipe. De acordo com o texto, a estrutura do sistema de ensino no Brasil precisa apostar na possibilidade de um resgate da qualidade do ensino, de modo que seja dada uma ênfase na estrutura de produção e também nas relações sociais de produção. É necessário que o professor de mais valor ao seu…

PROFESSORES NA CONTEMPORANEIDADE 1- Introdução O mercado atual vêm exigindo do profissional de educação uma nova prática educativa, com o objetivo de atender as inúmeras necessidades que surgiram a partir da globalização e consequentemente dos novos paradigmas do ensino e da aprendizagem. Essa nova concepção educacional traz modificações significativas ao perfil do educador, sem as quais este profissional estará sujeito à desvalorização profissional. O professor perdeu status, e por…

Sistematização: Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva Alarcão aborda em seu livro as problemáticas da avaliação e o que se espera dos alunos, professores e da escola. A escola é o lugar onde as competências devem ser desenvolvidas e reconhecidas, mas essa escola agora tem que se adequar a uma nova situação: a informação. Com isso precisa se tornar pensante e flexiva. Nos dias de hoje, recebemos novas informações a todo…