Professor Meramente Técnico E O Professor Comprometido Com A Educação Crítica

2. 1.1. EDUCAÇÃO...................................................................................07 - 2.1. 2. b) Busque junto aos órgãos representantes do aparelho estatal municipal (prefeitura, subprefeitura etc.) e seus respectivos endereços eletrônicos dados estatísticos sobre: população total e seu perfil, órgão responsável pela temática da política que elegeu para pesquisar, equipamentos à disposição da população de acordo com a política escolhida (Ex.: Política de educação; número de

PROBLEMA A discussão sobre formação de professores tem ocupado lugar de destaque nos centros de pesquisa do mundo todo. Já há algum tempo, a situação da escola, a situação do ensino e da aprendizagem, ocupa o interesse mundial, visto que a crise na educação é um fato – e um fato que constitui grande preocupação para todos os países do mundo. A novidade é que a discussão – forte – nos últimos anos é o peso e a parcela de responsabilidade da formação de professores (inicial e…

escolar na consolidação do desejo de uma educação de qualidade. A consolidação da educação básica como componente da educação escolar e como direito de todos os cidadãos é um objetivo não somente do governo, mas de toda a sociedade brasileira. Por tanto, além de garantir as conduções de acesso e permanência de crianças e jovens nesses componentes educacionais é preciso construir um Projeto político Pedagógico de educação básica de qualidade, comprometido com as múltiplas necessidades…

GESTÃO DEMOCRÁTICA X AUTORITARISMO E O PROJETO POLITICO-PEDAGOGICO José Ronaldo Paiva dos Santos Odair Quaresma Xavier RESUMO A educação sofre mudanças constantes e no viés dessas surge um novo modelo de administração que denota ações eficazes e atitudes assim como comportamentos variados descentralizados e em sintonia com todos os agentes do ambiente escolar. Este artigo, objetiva refletir a questão da gestão escolar democrática ainda mantendo características de controle e…

abater pelas dificuldades. Ao contrário, esses educadores entendem experiências difíceis com desafios a serem vencidos. Aos velhos e jovens professores,aos mestres de todos os tempos que foram agraciados pelos céus por essa missão tão digna e feliz.Ser professor é um privilégio. Ser professor é semear em terreno sempre fértil e se encantar com acolheita. Ser professor é ser condutor de almas e de sonhos, é lapidar diamantes"(Gabriel Chalita) Resumo: "Psicogênese da Língua Escrita"…

UNIVERSITÁRIA NO BRASIL: CONCEPÇÕES E INFLUÊNCIAS Maria de Fátima de Paula* Recebido em: 02 de fevereiro de 2008 Aprovado em: 01 de novembro de 2008 * Professora da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal Fluminense, e Coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior da UFF E-mail: mfatimadepaula@terra.com.br Resumo: O texto trata da formação universitária no Brasil, trazendo um breve histórico da universidade no mundo…

ali não chegavam... O nome dessa escola é até hoje, passados mais de 30 anos, EEPG Elesbão Ribeiro. Nessa escola houve ainda uma professora, que apenas com a quinta série, alfabetizou dezenas de crianças, uma merendeira que desde sempre entendia de educação e de afeto e um senhor que, com seu trabalho de serviços gerais, ensinou o que era idoneidade. Hoje quase formada essa história me fortalece, me emociona e me orgulho porque é a história da escola criada por meu pai Pedro Ribeiro, o…

Currículo sem Fronteiras, v.8, n.1, pp.31-48, Jan/Jun 2008 EDUCAÇÃO MULTICULTURAL E FORMAÇÃO DOCENTE Flávia Pansini Miguel Nenevé Universidade Federal de Rondônia – UNIR Rondônia, Brasil Resumo O presente artigo busca refletir sobre o multiculturalismo e suas relações com uma proposta de educação vinculada à problemática de uma sociedade multicultural. Considerando a formação inicial de professores como um espaço fundamental para a valorização e problematização das diferenças no…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia RIO DE JANEIRO 2010 Márcia Rodrigues Ferreira Alves MULTICULTURALISMO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: um estudo das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia Tese de Doutorado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de Doutor em…

mesmo com palavras amigas, contribuíram para esse trabalho, aqueles sempre se farão presente neste longo caminho que está por começar... por vocês, fui capaz de chegar até aqui, e sei que posso chegar mais longe com a ajuda de Deus, na busca de uma educação de qualidade para todos. Quero aqui agradecer a minha esposa Euzenir Tavares Xavier, meus familiares por confiar e acreditar em nossa caminhada. Minha mãe uma pessoa inesquecível que sempre me deu apoio nos meus…