Professor E A Sua Regencia Em Sala

ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS Ana Paula Rebello Leite. Aline Ayres Mendes Ferreira. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0339) – Estágio 10/10/2013 RESUMO O presente artigo tratará da relação entre o aluno e o professor e como são adquiridos os conhecimentos. Podendo ser estes conhecimentos, aqueles que os educandos trazem de sua herança cultural,ou seja a sua realidade na sociedade.A alfabetização mediante a estes conhecimentos,sempre…

oportunidade de colocar as teorias aprendidas em sala de aula em prática. O Estágio Supervisionado é uma atividade de extrema importância na formação inicial do professor, logo que, é o momento em que estagiários vivenciam as diversas situações do contexto escolar: o trabalho em sala de aula; a interação professor/aluno; os métodos de avaliação do professor; os recursos utilizados pelos professores. “O estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele…

INTRODUÇÃO O estágio supervisionado II é um período em que tudo o que acontece é novidade, principalmente para estagiários que ainda não têm ou possuem outra experiência em sala de aula. É um momento muito enriquecedor para todas as partes envolvidas, pois é nesse momento que o estagiário e alunos se encontram pela primeira vez, então é natural que haja um clima novo, de descoberta, ou mesmo, de incertezas e dúvidas, que ao longo do estágio vão se dissipando e quando o trabalho está no ápice

HAB. LÍNGUA PORTUGUESA Relatório de Estágio Supervisionado no Ensino Médio Relatório de estágio supervisionado apresentado á disciplina Prática de Ensino II, do 7º período do curso de Letras (Hab. Língua Portuguesa) da UERN, orientado pelo professor Deusdete Júnior. Estagiária: Roberta Raiflan Q. F. Peixoto. Mossoró/RN 2012 EQUIPE TÉCNICA * DA INSTITUIÇÃO PROF. MILTON MARQUES DE MEDEIROS REITOR PROF. DR.…

.......4 2.1. Caracterização da instituição .....................................................................4 2.2. Observação participante .............................................................................5 2.3. Descrição da regência ..................................................................................6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................7 1. INTRODUÇÃO A realização do estágio nos anos…

de pesquisas, observações, regências aplicadas em uma turma de 5º ano e conversas com o corpo docente da Escola Minicipal Nossa Senhora das Graças, local onde foi realizado o estágio pude aprimorar meus conhecimentos, e ter a oportunidade de me envolver com a prática pedagógica o que é de suma importáncia para minha formação como professor, levando em consideração que não são todas as situaçoes de aprendizagem que possibilita o trabalho com jogos e brincadeiras na sala de aula, apesar de…

.....................................05 Período de Observação.............................................................................07 Projeto e Plano de ensino..........................................................................09 Regência....................................................................................................10 Conclusão..................................................................................................13 Referências ..................

como orientador o professor Erickson Navarro, a observação se deu no período de 05 de setembro à 24 de outubro de 2011. Na escola fui bem recebida pela diretora Ivana, a mesma mim perguntou em qual turma eu queria estagiar, conversou sobre os horários das aulas e falou quem era os professores dos turnos da manhã, tarde e noite, escolhi o turno da noite. No meu Primeiro dia na turma fui recebida pelo professor da turma, o professor Erickson Navarro nessa aula o professor regente…

.................................. 10 4. REGÊNCIA................................................................................................... 12 5. ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO............................................................ 15 6. ANÁLISE CRITICA DA ESCOLA E DA PRÁT. DO ESTÁGIO......... 16 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................... 17 8. APÊNDICE (PLANO DE AULA- REGÊNCIA) 9. ANEXOS: ANEXO 1: FICHA…

1 O PROFESSOR E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DO ALUNO........004 3.2 OS MOTIVOS QUE LEVAM A CRIANÇA A NÃO APRENDER, NA MAIORIA DAS VEZES ESTÃO NO PROFESSOR...........................................................................004 3.2.1 O Professor não precisa parar....................................................................................004 3.2.2 O Professor pensa: Não adianta parar.......................................................................005 3.2.3 O…