Professor Da Minha Vida

todos os professores eram ex-alunos, e mesmo os pais exigiam que a escola permanecesse nesta linha conservadora, como forma de subjugar seus filhos, ter o controle tanto físico quanto emocional. E ai chega um professor substituto, também ex-aluno, que conseguiu, num curto espaço de tempo, despertar nos jovens, a ânsia de viver, o sentido da vida olhando por ângulos diferentes, a emoção de transgredir pequenas regras. Objetivos O objetivo é tentar entender, as atitudes de…

complexidade da formação de professores SabereS teóricoS e SabereS práticoS marilda da silva COMPLEXIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES MARILDA DA SILVA COMPLEXIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES SABERES TEÓRICOS E SABERES PRÁTICOS Colaboraram com a pesquisa as bolsistas Pibic Jaqueline de Oliveira Furtado Eva Poliana Carlindo Raquel Maria Bevilacqua Natália Alves Macedo Natália Cristina Ferreira © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo

interdisciplinares através do eixo tematico e de formação voltada para pesquisas. Contribui para que o professor desenvolve a capacidade de investigar a propria atividade para , a partir dela construir e transformar sua formação docente num processo continuo de construção de sua identidade como professor . Os professores são um verdadeiro mestre na arte de ensinar, pois ele nos conduz a vida com esse ensinamento sabemos como e por onde devemos seguir e o que devemos ser. Se quizermos seguir o

UMA ESCOLHA DE VIDA Escrevo com a importante missão de provar que professor não é simplesmente uma profissão e sim uma escolha de vida. Mas como assim uma escolha de vida? - Você pode estar me perguntando. Pois bem, vamos aos fatos: Escolha de vida, porque com a grande capacidade de poder escolher tantas outras profissões, eles escolheram ser professores. Pois já sentiam no peito a forte vontade de se aventurar em um mar de mentalidades diferentes... Mentalidades essas, que muitas…

CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DE BIOLOGIA SOBRE O ENSINO DE EVOLUÇÃO BIOLÓGICA EM NÍVEL MÉDIO CONCEPTIONS OF BIOLOGY TEACHERS ABOUT THE TEACHING OF BIOLOGICAL EVOLUTION IN SECONDARY LEVEL Fábio Licatti1 Renato Eugênio da Silva Diniz2 1UNESP, Faculdade de Ciências, Campus de Bauru, f.licatti@terra.com.br 2UNESP, Instituto de Biociências, Departamento de Educação, Campus de Botucatu, rdiniz@ibb.unesp.br Resumo No currículo de Biologia do Ensino Médio, propostas curriculares…

Faculdade Fortium Disciplina: Português Professor: Wescley Aluna: Rosiane Nune Mota Aula 01 – Relatório – 13/08/2014 O professor Wescley se apresentou a turma, falou do seu método de ensino, disse que nós, alunos, seriamos avaliados através do portifólio. Eu juntamente a outros colegas nunca tínhamos ouvido falar nesse método de avaliativo. Então ele distribuiu uma folha de explicava o que era, como fazia, e um exemplo de portifólio. É um pouco complicado, mas é bem objetivo, uma forma

complexidade da formação de professores Saberes teóricos e saberes práticos marilda da silva COMPLEXIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES MARILDA DA SILVA COMPLEXIDADE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES SABERES TEÓRICOS E SABERES PRÁTICOS Colaboraram com a pesquisa as bolsistas Pibic Jaqueline de Oliveira Furtado Eva Poliana Carlindo Raquel Maria Bevilacqua Natália Alves Macedo Natália Cristina Ferreira © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108…

Duas horas depois, quando saímos, ela tocou de novo na mesma estação. O nome da canção é He Ain't Heavy, He's My Brother, ori­ginalmente gravada pelos Hollies, uma banda inglesa famosa dos anos 60. Sempre que há dúvida, medo ou incerteza em minha vida, essa música, de uma forma ou de outra, acaba chegando a meus ouvidos. Eu me lembro de assistir a uma entrevista com um astro da TV, na qual ele contava a história de seu pai. A celebridade dizia que, logo antes de o pai morrer, eles…

social da escola e a função do professor no processo ensino-aprendizagem e de desenvolvimento do aluno. O papel do professor no processo ensino - aprendizagem face das continuas e rápidas mudanças advindas no decorrer do séc. XXI. As informações nos chegam, hoje, rapidamente e o que antes demorava uma década para mudar, nos dias atuais ocorre da noite para o dia. Dessa forma e diante da quantidade de informações e da facilidade de acesso a estas, deve o professor conduzir o aluno de…

nossa consciência, do nosso trabalho e do nosso cuidado. A beleza existe porque o ser humano é capaz de sonhar.” (p. 11). “O brasileiro desvaloriza o professor. É o que se poderia deduzir de um dito que se tornou popular nas últimas décadas no Brasil: “Quem sabe faz, quem não sabe ensina”. (p. 12). “Todos dizem que gostam muito dos professores, mas não chegam a incomodar-se muito com o fato de que há tempos eles recebem um salário de fome. O salário é a parte mais visível de uma…