Professor Atuante

versões preliminares, para serem analisados e debatidos por professores que atuam em diferentes graus de ensino, por especialistas da educação e de outras áreas, além de instituições governamentais e não governamentais.” Prefácio ao Professor, pelo Ministro da Educação e do Desporto Paulo Renato Souza. De antemão, os PCNs foram formulados primeiramente por especialistas de cada área, como primeira versão, e enviados, teoricamente, a professores do ensino básico e envolvidos com…

Materiais de construção mecânica ATPS Professor: Felipe M. Moura São José dos Campos - SP 1. Introdução Podemos definir a “Resistência dos materiais” como: a capacidade do material em resistir a uma determinada força que se aplica a ele, a resistência de um material é dada em função do seu processo…

pressão sobre o professor, muitas obrigações e cobranças sem nenhum apoio. Alunos cada vez mais indisciplinados sem qualquer limite, pais ausentes que transferiram para a escola todas as responsabilidades para com seus filhos. 7) Você tem experiência em escola particular? Quais as vantagens e desvantagens? Trabalhei, há 15 anos, 4 anos em escola particular. A vantagem é que via, em geral, menos alunos em sala de aula que propiciava um melhor rendimento tanto para o…

previamente agendados. Infraestrutura: descrição dos aspectos físicos da escola: tipo de prédio, conservação e limpeza externa e interna; estrutura das dependências: espaço para atendimento a pais, biblioteca, laboratórios, salas de aula, sala dos professores, salas informatizadas, áreas de lazer, estrutura para a realização de esportes, espaço destinado à socialização de trabalhos realizados pelos alunos e para informações pertinentes ao funcionamento da escola; acessibilidade para…

Mecânica Aplicada. A equipe formada por alunos deverá elaborar e entregar ao professor um conjunto de relatórios técnicos com o conteúdo trabalhado em cada etapa do desafio. Produção Acadêmica  Relatórios parciais com o conteúdo trabalhado em cada etapa do desafio. Participação Para a elaboração dessa atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes com o número de alunos definido pelo professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as…

Materiais Professor: Rafaela Amaral Lista 01 1) Determine as intensidades de F1 e F2 de modo que o ponto material P esteja em equilíbrio. Resposta: F1 = 435 lb e F2 = 171 lb. 2) Determine a intensidade e o sentido θ de F de modo que o ponto material esteja em equilíbrio. Resposta: θ = 31,8° e F = 4,94 KN 3) Determine a força necessária nos cabos AB e AC para suportar o farol de tráfego de 12 Kg. Resposta: FAB = 239 N e FAC = 243 N Disciplina: Resistência dos Materiais Professor:…

LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Organização e gestão, objetivos do ensino e trabalho dos professores. In: Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2013. 411-32p. A organização e a gestão compreende-se pela racionalização do uso de recursos, compreendendo racionalização como a escolha racional para que determinados fins sejam alcançados, para o resultado (fins) é necessário colocar em prática as funções de planejar,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Civil 5ª Série Geotécnica II A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício

Engenharia Civil 7ª Série Mecânica dos Solos Aplicada a Fundações A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

consciente de sua função para com a sociedade. O mundo contemporâneo exige uma mudança (mudanças) de paradigma(s), na(s) qual(quais) o sujeito deve assumir a posição de investigador e pesquisador atuante na constituição de conhecimentos, abandonando a posição de receptor passivo. Juntos, professor e aluno, precisam buscar propostas para acessar a informação, analisar, refletir e constituir este conhecimento com autonomia e criticidade. Educador e educando são, portanto, sujeitos de um…