Professor Alfabetizador

Proposta pedagógica Alfabetizar Através do Letramento O desafio da alfabetização, hoje, é alfabetizar através do letramento. Além desse conhecimento, o alfabetizador precisa entender que alfabetização é um processo complexo que inicia antes da alfabetização escolar, assumindo-se a escrita pela dimensão simbólica e enfatizando os seus usos sociais. Por meio da mediação do adulto a criança vai identificando a natureza da linguagem escrita, porém a qualidade das interações é que vão determinar as

trabalho conheceremos os conceitos e o desenvolvimento de alfabetização e letramento que há muitos anos tem lutado para que se cresça o numero de alfabetizados e letrados. Sem deixar de citar o valor do educador nessa tarefa fortalecendo laços entre professor e aluno provocando um despertar no educando o prazer de adquirir conhecimentos para melhor desempenho futuro. Com tudo entendendo que estar alfabetizado é ler e interpretar um texto compreendendo o propósito do mesmo, no qual a…

administração geral é composta pela gestora Alderides Alvés Pereira e pela especialista em educação Maria Vanusia Carijó de Souza Dias (supervisora). Tendo duas auxiliares de secretária e 8 auxiliares de serviços gerais, a instituição possui 18 professores que são divididos em 4 na educação infantil e 14 nos anos iniciais do ensino Fundamental. A escola possui 14 turmas com 157 alunos por turno e 25 alunos por série ou classe, possuindo no total 340 alunos, tendo a faixa etária de idade…

Educação infantil um ambiente alfabetizador encantador. 2012 Educação infantil um ambiente alfabetizador encantador. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas do terceiro semestre. Professora: Rosely Montaginini Professora: Marizete Steinle Bonafini Professora: Edilaine Vagula Professor : Alexandre Villas Bôas Professora: Raquel Franco

conversas, o professor passa a ouvi mais o aluno e a estimular a sua oralidade, e através de jogos e brincadeiras o aluno passa a se expressar, a interagir, essa ação lúdica faz com que a criança, passe a imitar, a inventar. Para que educação ocorra de um forma organizada, e essencial um planejamento, para que possa colocar em pratica algo que já foi pensado e avaliado, ou seja, planejado, a parti daí podemos fazer uma avaliação, que seria uma coleta de informação avaliativa, tanto para…

alfabetização é possibilitar ao futuro professor e pedagogo a oportunidade de vivenciar práticas relacionadas ao processo inicial de aquisição do código escrito. Dessa forma, as transformações das práticas docentes só se efetivarão ainda mais, ampliando a consciência sobre a própria prática, a de sala de aula e da escola como um todo, o que pressupõe os conhecimentos teóricos e críticos sobre a realidade. Para promover esse aprendizado, o professor alfabetizador precisa…

educador Jan Amos Komensky (1592-1670), ou Comênius, em sua obra “O mundo sensível em gravuras”, apresenta lições acompanhadas de ilustrações, afirmando que a educação deveria começar pelos sentidos. Quanto às aulas de alfabetização desta época, os professores seguiam a cartilha, isto é, ensinavam-se, primeiramente, as letras do alfabeto, em sua respectiva ordem, depois as sílabas, em seguida vinha a elaboração de frases e, por fim, de textos. A ortografia era ensinada através das…

ao conhecimento e ou resgatar entre os professores de EJA, o conceito de percepção e de como ela pode ser diferente para cada aluno diante e dependente de fatores como experiência anterior, necessidades presentes, interesse pelos estímulos, motivação pessoal e da comunidade, estado emocional do momento, sensibilidade dos órgãos dos sentidos para estímulos particulares e a integração ou organização do que está ocorrendo. •Observar junto com o alfabetizador qual o seu interesse por essas…

discussão e elaboração, em 1998 foi publicada a segunda edição. Em 2003 a SED (Secretaria de Estado da Educação) busca dar início a uma nova fase no processo de consolidação da Proposta Curricular, constituiu-se seis grupos temáticos formado por professores, gestores, especialistas e mestres, onde discutiram e organizaram as diretrizes para os seguintes temas: Educação e Infância, Alfabetização com Letramento, Educação e Trabalho, Educação de Trabalhadores, Ensino Noturno e Educação de…

Este trabalho tem por objetivo tratar de assuntos como a concepção da infância, o cuidar e o educar, a importância de planejar e avaliar no trabalho pedagógico do professor, a importância de um ambiente alfabetizador, a roda de conversa e seus benefícios para a oralidade da criança e a presença do lúdico favorecendo um ambiente sadio e renovador na educação infantil.