Proeja

de 2005. Decreto nº. 5.478 – institui no âmbito das instituições federais de educação tecnológica, o Programa de Integração da Educação Profissional ao Ensino Médio na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos – PROEJA. Decreto 5.840, 13 de julho de 2006 – autorizou a oferta do PROEJA pelas instituições públicas dos sistemas de ensino estaduais e municipais e as entidades privadas nacionais de serviço social, aprendizagem e formação profissional vinculadas ao sistema sindical.…

acordo com seu perfil e/ou interesse: a) Você concluiu o ensino fundamental? Inscreva-se na modalidade integrada, ensino médio juntamente com técnico em 4 anos; b) Você terminou o ensino fundamental e tem a partir de 18 anos? Inscreva-se nos cursos Proeja, ensino médio com técnico em 4 anos; c) Você concluiu o ensino médio? Inscreva-se na modalidade subsequente, ensino técnico em 2 anos; d) Você terminou o ensino médio e deseja fazer um curso superior? Inscreva-se em algum dos…

no seu ambiente mudando suas concepções. A análise de alguns programas de Educação de Jovens e Adultos leva a um estudo mais aprofundado dos programas, suas propostas pedagógicas e metodologias. Os projetos político pedagógico do Mobral e do Proeja, há presença das duas concepções de ensino na alfabetização dos adultos, que são conhecidas como concepção instrumental ou tradicional de educação e a concepção dialógica. Na concepção instrumental ou tradicional, o aluno é…

Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica. CDU 377 sumário suMÁrIo apresentação reportagens • Etnodesenvolvimento - Comunidade indígena busca educação diferenciada • Jovens e adultos indígenas - Escola Tukano Mahsã é pioneira na criação do Proeja Indígena no Amazonas • Capacitação - Mulheres do Piauí ingressam no setor têxtil • Inclusão - Educação tecnológica deve ser inclusiva 5 6 10 14 18 artigos • A interpretação de um recorte histórico do povo patamona contado…

desenvolvidas a partir do acompanhamento da expansão da experiência da integração curricular entre (GXFDomRGH-RYHQVH$GXOWRVH(GXFDomR3URÀVVLRQDOGHQRPLQDGD Proeja-FIC, que vem ocorrendo na rede municipal de Goiânia-GO. Os dados apresentam a caracterização de alunos e alunas que frequentam o ensino fundamental noturno na experiência do Proeja-FIC em dez HVFRODVSUREOHPDWL]DQGRDSDUWLUPDLVHVSHFLÀFDPHQWHGDVTXHVW}HV JHUDFLRQDLV RV GHVDÀRV GD SUiWLFD SHGDJyJLFD QHVWDV…

anuncia que estarão abertas, no período de 4 a 22 de agosto de 2014, as inscrições para o Processo Seletivo Unificado 2014.2 para os Cursos Técnicos Integrados, Técnicos Concomitantes, Técnicos Subsequentes, Técnicos Concomitantes-PROEJA e Técnicos Integrados-PROEJA para os campi de Acaraú, Baturité, Cedro, Crateús, Fortaleza, Iguatu, Jaguaribe, Juazeiro do Norte, Limoeiro do Norte, Maracanaú, Quixadá, Sobral, Tabuleiro do Norte, Tauá, Tianguá, Ubajara e Umirim. 1. DA VALIDADE O…

devem estar aliadas as políticas sociais. O PROEJA é um Programa Nacional de Integração da Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos, que se espera, contribua com o preenchimento da lacuna de déficit educacional e, conseqüentemente da sociedade brasileira, contribuindo na formação dos cidadões que não concluíram, em idade regular, sua escolarização. Espera-se ainda, que como conseqüência da formação técnica, os concluintes do PROEJA obtenham desenvolvimento…

O DESAFIO DA REALIZAÇÃO DO PROEJA EM GOIÁS Camila Aparecida de Campos Universidade Federal de Goiás CAPES/SETEC/PROEJA camilaapcampos@gmail.com Introdução Esta pesquisa de mestrado analisa uma experiência em curso do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (Proeja) no Estado de Goiás, no período de 2006 a 2010. O presente artigo apresentará uma análise da implementação do programa supracitado que…

IF Sul de Minas Campus de Muzambinho Material didático a ser utilizado como complemento as aulas teóricas de Conservação Ambiental – Proeja Alimentos ministrada pelo Prof. Claudiomir S. Santos Disponivel no site: www.claudiomirsilva.pro.br RESÍDUOS SÓLIDOS – CLASSIFICAÇÃO ABNT NBR 10004 A classificação de resíduos sólidos envolve a identificação do processo ou atividade que lhes deu origem, de seus constituintes e características, e a comparação destes constituintes com listagens…

objetivo utilizar os mapas conceituais como um instrumento articulador que facilita progressivamente a generalização do conceito de energia, como tema mais abrangente e inclusivo, e que pode promover a interdisciplinaridade conceitual numa turma de PROEJA. São apresentados os resultados iniciais da proposta de investigação em sua primeira etapa. Foram utilizados os referenciais de Capra (1982, p. 259) e Delizoicov et.al. (2003), para o estudo da energia e de Joseph Novak (Moreira,…