Produção Textual Individual Ensino E Alfabetização I

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO GISELDA OLIVEIRA PINHEIRO - RA 4369873787 GISLAINE FERREIRA DE PAULA - RA 3882597658 JOYCE TAVARES GREGÓRIO - RA 3816708439 KARLA DUARTE NANTES - RA 3823694914 MARIA ISANI FARIAS SOUSA - RA 4356821042 TELMA H. SILVA DE JESUS - RA 3839650214 SÃO CAETANO DO SUL / SP NOVEMBRO / 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO GISELDA…

Capítulo I O LETRAMENTO Neste capítulo, faremos uma breve descrição do termo letramento a fim de refletirmos sobre o seu significado. A palavra letramento surgiu devido às transformações sociais que ocasionaram novas perspectivas direcionadas para a ”necessidade de reconhecer e nomear práticas sociais de leitura e escritas mais avançadas e complexas que as práticas do ler e escrever resultantes da aprendizagem do sistema de escrita (Soares,2003). É sob essa perspectiva que…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização R.A 6581322957 / Janete Moreira dos Santos R.A 7303547720 / Meire Ane Pereira de Almeida R.A 7242590498 / Paula Ferreira de Abreu R.A 7984730223 / Priscylla Cordeiro Alves Pereira . Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”. TAGUATINGA 2014 INTRODUÇÃO O processo de alfabetização é contínuo, ele não se restringe à…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ISABEL CASTRO GUERREIRO PINHEIRO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL As tranças de Bintou Salvador 2013 ISABEL CASTRO GUERREIRO PINHEIRO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Interdisciplinar]. Prof. Salvador 2013 INTRODUÇÃO A rara presença de…

Cidelândia; _ Centro de Ensino Isaura Amorim- Cidelândia. 2. Justificativa Considerando que a leitura é uma ferramenta indispensável na vida acadêmica em todos os níveis de escolaridade, na vida profissional e na sociedade em geral, constata-se que sem o domínio pleno da mesma tem-se comprometido o exercício da cidadania. Ao abordar o tema de leitura e interpretação, nos deparamos com sérios problemas no sistema de…

DQWHV H GHSRLV GD HODERUDomR GRV 3DUkPHWURV &XUULFXODUHV 1DFLRQDLV. 2005, 53p. (Monografia – Especialização em Letras). Universidade Vale do Rio Verde – UNINCOR – Três Corações – MG* Este trabalho apresenta uma comparação entre cartilhas de alfabetização, anteriores aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN'S) e os livros didáticos atuais. Vimos que, nas cartilhas, os textos eram vazios e sem coerência, por esse motivo, desinteressantes. Ao trabalhar com os livros didáticos atuais,…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOME DO ALUNO: Monalisa Swime Ferreira de Faria NOME DO ALUNO: Tatiane da Silva Oliveira NOME DO ALUNO: Talita de Moura Braga Dias NOME DO ALUNO: Rita de Cassia Ramos NOME DO ALUNO: Jeanne Carla dos Santos Nascimento SÃO PAULO-SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E…

Letramento e Alfabetização “ESTAR ALFABETIZADO É...”. Estar alfabetizado é compreender e decodificar códigos (alfabeto), dominando a escrita, saber interpretar o que está lendo, livros, revistas, jornal, não apenas reproduzir oralmente aquilo que está impresso em textos e gravuras, ser capaz de escrever mensagens como: bilhetes, poemas, cartas, etc.•. O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO. Estar alfabetizado significa atribuir significado e sentido às funções sociais

Linguagem & Ensino, Vol. 6, No. 1, 2003 (181-222) Resenhas FERREIRO, Emilia. Cultura escrita e educação: conversas de Emilia Ferreiro com José Antonio Castorina, Daniel Goldin e Rosa María Torres. (Trad. Ernani Rosa). Porto Alegre : Artmed, 2001. Resenhado por Cristina Pureza Duarte BOÉSSIO (Universidade Federal de Pelotas) Esta obra é o resultado de conversas de Emilia Ferreiro com os lingüistas José Antonio Castorina, Rosa María Torres e Daniel Goldin e tem c omo objetivo refletir…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico; Educação da Criança de 0 a 5 anos; Ensino e Alfabetização; Ludicidade e Educação; Ensino da Linguagem Oral e escrita. Semestre 4° Semestre Professores: Edilaine Vagula; Rosely Montagnini; Raquel. Ferronato; Laura Célia Sant’Ana Cabral Cava PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL I Prezados alunos, As disciplinas do 4º semestre são voltadas para o trabalho na Educação Infantil.…