Projeto Ler +

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
PDR-POLO DE CIDELÂNDIA
ROTA DAS ÁGUAS
DEPARTAMENTO DE LETRAS

ACADÊMICOS DE LETRAS

LER “+”

CIDELÂNDIA
2012
ACADÊMICOS DE LETRAS

LER “+”
Trabalho apresentado àUniversidade Estadual do Maranhão, curso de Letras como requisito para obtenção de nota da disciplina de Práticas Curriculares – Dimensão Escolar.

CIDELÂNDIA
2012
1. Identificação

Título:
_ Ler “+”
Autores:
_ Turma de Letras do Polo de Cidelândia, Programa Darcy Ribeiro da Universidade Estadual do Maranhão.
Instituições:
_ Universidade Estadual do Maranhão- PDR- Polo Darcy Ribeiro de Cidelândia;
_ Escola Municipal Tobias Barreto- São Francisco do Brejão;
_ Unidade Escolar Estela Lemos- São Domingo, Cidelândia;
_ Unidade Integrada Ezequiel Garcia- Cidelândia;
_ Centro de Ensino Isaura Amorim- Cidelândia.

2. Justificativa Considerando que a leitura é uma ferramenta indispensável na vida acadêmica em todos os níveis de escolaridade, na vida profissional e na sociedade em geral, constata-se que sem o domínio pleno da mesma tem-se comprometido o exercício da cidadania.
Ao abordar o tema de leitura e interpretação, nos deparamos com sérios problemas no sistema de ensino, pois as escolas, na maioria das vezes, não tem conseguido suprir com êxito a essa necessidade básica. O aluno muitas vezes apenas decodifica e não interpreta o que está escrito, o que corrobora para a enorme dificuldade de produção textual por parte dos mesmos.
A leitura e interpretação são de total importância no processo de alfabetização e preparação do aluno para as series futuras. Diante dessa problemática faz-se necessária a elaboração desse projeto, pois a leitura só se dá de fato quando o aluno consegue interpretar criticamente o que leu, caso contrário não passará de mero ato de decodificação que em nada colabora para o crescimento