Produção Textual Individual Disciplina Comportamento Or

and perceptions of current or past educational models. In studies conducted multilevel mode constitutes the predominant form of provision of basic education in rural areas of the region of Cocais. However, despite its importance, the multigrade classes seem relegated to a lower level (with an education minor or reflections on the training of students) or almost absent in discussions of pedagogical practice in teacher training that they set fire in vocational education or of public…

a intenção de contribuir para a preparação acadêmica dos discentes da Educação Superior, notadamente os da área de Química. Apesar de escrito para estudantes do curso de Química, certamente também poderá auxiliar outras pessoas interessadas na produção de trabalhos científicos, em graduação e/ou pós-graduação. Assim, apropriando-nas das palavras de Délcio Vieira Salomon (1999, p. 6) consideramos que se “’aprende a nadar nadando’, aprende-se a produzir conhecimento, produzindo, a…

EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 27 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 28 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 29 REFERÊNCIAS 30 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ESTRUTURANTE 31 ANEXO II – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ARTICULADOR 107 ANEXO III – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO 115 ANEXO IV – PROGRAMAS DOS SEMINÁRIOS CURRICULARES 144 ANEXO V – ACERVO BIBLIOGRÁFICO BÁSICO 151 4 Curso…

11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 29 REFERÊNCIAS 30 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ESTRUTURANTE 31 ANEXO II – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ARTICULADOR 107 ANEXO III – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO 115 ANEXO IV – PROGRAMAS DOS SEMINÁRIOS CURRICULARES

*RESUMO: Oobjetivo deste trabalho épropor um qua- dro geral de análise dos papéis desempenhados pelafunção Recursos Humanos (RH), através da releitura de teorias que previlegiam aaçãoestratégica dos diferentes atores or- ganizacionais. Nesta perspectiva realiza-se uma crítica aos diversos fatores contingentes que normalmente são toma- dos como determinantes do papel de R.H., como a tecnolo- gia, omeio ambiente eoporte daorganização. A partir daí, desenvolve-se um referencial de análise,…

abordagem que insiste em afirmar que através da análise da cultura de uma sociedade – as formas textuais e as práticas documentadas de uma cultura – é possível reconstituir o comportamento padronizado e as constelações de idéias compartilhadas pelos homens e mulheres que produzem e consomem os textos e as práticas culturais daquela sociedade. É uma perspectiva que enfatiza a “atividade humana”, a produção ativa da cultura, ao invés de seu consumo passivo” (Storey, 1997:46, grifo meu). …

.....................................75 Módulo 01 Terceira fase do trabalho: o relato..................................................................................77 Elementos pré-textuais...................................................................................................79 Elementos pós-textuais...................................................................................................84 Módulo 02 A apresentação gráfica do texto segundo a ABNT..........................

com a participação da comunidade escolar e comunidade local no decorrer da cada ano letivo. “ O planejamento é um processo ininterrupto, processual, organizador da conquista prazerosa dos nossos desejos onde o esforço, a perseverança, a disciplina são armas de luta cotidiana para a mudança pedagógica.” (Madalena Freire) Plano Gestor E.E.Professora Maria Leda Fernandes Brigo 1 – Identificação da Unidade Escolar E.E. Profª Maria Leda…

qual se interroga a utilidade da teoria para a prática de tradução, a que se liga o nosso estudo. Não deixaremos também de considerar outros ensinamentos, entre os quais, os de Susan Bassnett que, em Estudos de tradução – Fundamentos de uma Disciplina, aborda os problemas de descodificação e recodificação, problemas de equivalência, assim como as perdas e ganhos em tradução. A parte final do nosso trabalho incidirá quase exclusivamente nos problemas que se colocam à tradução do…

dos quadros de pensamentos preexistentes, originados em épocas cronológicas distintas, e dos imperativos pragmáticos da vida cotidiana, as representações sociais são uma “modalidade de conhecimento particular que tem por função a elaboração de comportamentos e a comunicação entre indivíduos.” (Moscovici, 1978, p. 26) sendo alimentadas tanto pelos conhecimentos oriundos da experiência cotidiana como pelas reapropriações de significados historicamente consolidados. Essa reapropriação do…