letras 2013

consonância c om as Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Letras, os espaços de atuação do licenciado em Letras estão mais diretamente voltados para a atuação como professor nos ensinos fundamental e médio, nos domínios público e privado. Há ainda a possibilidade de atuação deste profissional na revisão de textos, desenvolvimento e análise de material didático e de técnicas pedagógicas para o ensino de língua portuguesa e respectiva literatura, elaboração de proposta curricular no seu campo de atuação, assessoria cultural, crítica linguística e literária, dentre outros que envolvam a língua/ling uagem/discurso, em termos de sua estrutura, funcionamento, manifestações culturais e sócio-históricas. COLEGIADO: É composto, conforme Portaria de 08 de maio de 2013, pelos abaixo relacionados, na disposição a seguir: 1· Docentes titulares Profª Camila Tavares Leite – Coordenadora 4 Prof Jair Barbosa da Silva – Vice-Coordenador Prof Elias André da Silva Prof David Lopes da Silva Profa Sabrina Ângela França Silva Cruz · Docentes suplentes Profª Janaíla dos Santos Silva Profª Emanoelly Caldas de Oliveira Prof Fábio Augusto Antea Rotilli Prof Emerson de Lima Profª Neila da Silva Reis 1· Representantes dos Técnicos-administrativos Titular: Everaldo Bezerra de Albuquerque Suplente: Cícero Fernando de Araújo 2· Representantes dos discentes Titular: Luciano Bertulino Soares …

ensino fundamental o importante é a construção do conhecimento,ensinando o aluno e o preparando para usar os conhecimentos adquiridos em prática. No ensino médio o professor de língua estrangeira irá focar o conteúdo nas possibilidades profissionais que no futuro os alunos irão exerce. A sociedade brasileira já vem assimilando muitas palavras de origem estrangeira em seu vocabulário e já fazem parte do nosso cotidiano. Existem contrários ao uso da língua estrangeira ao nosso…

E LETRAMENTO MIDIÁTICO CRÍTICO A (RE) ESCRITA MEDIADA PELA WEB 2.0 NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES ADAIR BONINI (UFSC) ADAIR VIEIRA GONÇALVES (UFGD) Resumo de Paper Resumo de Pôster O trabalho ideológico da mídia tem sido um dos principais sustentáculos do neoliberalismo e da globalização desigual, à medida que, via práticas e discurso midiático (principal‑ mente do jornalismo), naturalizam‑se representações do mundo segundo as quais, por exemplo, o Estado…

A sociologia no brasil Introdução No Brasil, podemos distinguir nitidamente, na evolução da Sociologia, dois períodos bem configurados (1880-1930 e depois de 1940), com uma im- portante fase intermédia de transição (1930-1940). No primeiro, é prati- cada por intelectuais não especializados, interessados principalmente em formular princípios teóricos ou interpretar de modo global a sociedade bra- sileira. Além disso, não se registra o seu ensino, nem a existência da pesqui- sa…

URGÊNCIA 27 3.1 TUTELA CAUTELAR 27 3.1.1 Fumus boni iuris 29 3.1.2 Periculum in mora 31 3.2 A ANTECIPAÇÃO DOS EFEITOS DA TUTELA 33 3.2.1 A prova inequívoca e a verossimilhança das alegações 38 3.2.2 Do dano irreparável ou de difícil reparação 41 3.4 DAS TUTELAS PRESUMIDAS 43 3.4.1 Do mandado de segurança 43 3.4.2 Da ação popular 46 3.4.3 Das ações possessórias 49 3.5 DA FUNGIBILIDADE DAS TUTELAS DE URGÊNCIA 53 CAPÍTULO 4 56 DA TUTELA DE EVIDÊNCIA 56 4.1 A NECESSIDADE DA…

.............................................................175 O psicologismo, a etnolinguística, e o culturalismo.............................................................................176 O funcionalismo...................................................................................................................................180 O…

jurisprudência possuem entendimentos que apontam tanto para a responsabilidade objetiva quanto para a subjetiva no tocante às condutas omissivas por parte da Administração Pública. O problema desenvolvido consiste na seguinte indagação: a responsabilidade civil extracontratual do Estado por omissão nos crimes cometidos por apenados fugitivos do regime fechado é objetiva ou subjetiva? O presente estudo está organizado em três capítulos. No primeiro capítulo, faz-se um estudo geral…

UNIDADE 1 – OS CAMINHOS DA PESQUISA CIENTÍFIC A .............................. 03 1.1 Processo de produção do conhecimento ........................................................ 03 1.2 Etapas necessárias na produção do conhecimento ....................................... 04 UNIDADE 2 – PESQUISA CIENTÍFICA .............................................................. 07 2.1 Em busca de um conceito de Pesquisa .......................................................... 07 2.2…

século XX. Com a coragem por tópicos ou um mapeamen- o próprio que eles podem panoda litera- de informações constituem de um livro de iniciação, para abrir caminhos e teóricos um roteiro, sair em busca que um surpreendente críticos organizar propondo lhadas, a partir dos aspectos essenciais da criação e do desfrute da literatura. - o você que aparece com o leitor nos oferece duas das teóricas, que pode ori- advertências. Portanto, Em o caminho e a posição…

2 . Historiador. 3. Historiografia. 4. Escolas históricas. I. Título. II. Série. CDU : 9 3 0 93 0.1 2 EaD Sumário T EORI A E MÉTODOS DA HISTÓRIA I CONHECENDO O PROFESSOR ..................................................................................................5 APRESENTAÇÃO ............................................................................................................................7 UNIDADE – A TAREFA DO HISTORIADOR É ESCREVER A HISTÓRIA…