Produçaõ Textual Sobre Quilombolas

Instituto de Desenvolvimento Educacional “Imaculada Conceição” - IDEIC; Fazer levantamento de quais práticas possam criar possibilidades de trazer a história local - cultura, religião, etnia, culinária, tipos de moradias, local onde mora: comunidade quilombola, ilha, ribeirinho, vila, cidade (centro e periferia), colônia, etc... - como proposta de trabalho ao educador do ensino de História no 5º ano do Ensino Fundamental I no Instituto de Desenvolvimento Educacional “Imaculada…

MG 27/10/2012 RESOLUÇÃO SEE Nº 2.197, DE 26 DE OUTUBRO DE 2012 . Dispõe sobre a organização e o funcionamento do ensino nas Escolas Estaduais de Educação Básica de Minas Gerais e dá outras providências . A SECRETÁRIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO, no uso de sua competência, tendo em vista o disposto na Lei nº 9 .394, de 20 de dezembro de 1996, nas Resoluções do Conselho Nacional de Educação nº 4, de 13 de julho de 2010, nº 7, de 14 de dezembro de 2010 e nº 2, de 30 de janeiro de 2012,…

Universidade Federal da Bahia** – Brasil RESUMO Este artigo apresenta uma reflexão sobre a vocalidade nas performances culturais tradicionais. A pesquisa começou a partir do trabalho de campo desde 1998 a 2003 na comunidade quilombola de Pombal (GO). O ponto de partida é o conceito de vocalidade formulado por Zumthor, que acrescenta à oralidade a dimensão "in-corporada" do vocal na produção histórico-social. O conceito de performance enquanto categoria analítica é…

..........12 1. JUSTIFICATIVA DO PROJETO Os agentes sociais que possuem expressões afro religiosas, no interior do Amazonas, ainda são pouco estudados. Diante desta situação, esta lacuna, que tange ao conhecimento da situação sobre estes agentes sociais tradicionais na porção ocidental, se configura em uma nova forma de (re) pensar o Amazonas enquanto ainda detentor de expressões sócio cultural ligada á identidade afro-religiosa. A leitura do espaço amazônico, sob a…

SERVIÇO SOCIAL ADRIANA PIRES LAGE DRUMOND PORTIFÓLIO INTERDISCIPLINAR A QUESTÃO DOS AFRODESCENDENTES Itabira 2013 ADRIANA PIRES LAGE DRUMOND PORTIFÓLIO INTERDISCIPLINAR A QUESTÃO DOS AFRODESCENDENTES Trabalho de Atividade de produção textual individual apresentado à Universidade Norte do Paraná UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de ética, politica e sociedade; antropologia; formação social, politica e econômica do…

TECNOLOGIAS: LÍNGUA PORTUGUESA. CONTEÚDO. .Copia do próprio nome e outras palavras usando o alfabeto móvel. .Ordem alfabética. .Poema. .Identificação da escrita de nomes: Amigos, colegas, professores, família e objetos. .Grafar o primeiro nome é sobre nome. .Identificação de palavras m e letras (letra inicial, final, quantidades de letras). .Diferenciar letras de números e símbolos. .Vogais. Famílias silábicas. .Reconhecer letra maiúscula e minúscula. .Textos. HABILIDADES:…

Pesquisa e Prática Pedagógica IV, no estágio curricular em uma turma de 3º ano do 1º ciclo da Educação Básica, em uma escola do município de Olinda - Pernambuco. Vivenciamos 16 horas de observação no campo de estágio, divididas em 4 dias, coletamos dados sobre a escola e a turma escolhida, como também, realizamos a entrevista com a professora. As regências foram dividas em 5 dias, 4 horas por aula, totalizando 20 horas. Unindo as disciplinas de Língua Portuguesa e Historia, trabalhando…

Misturas e soluções; • Reações químicas. 2. Aspectos físicos da vida • Movimento e força; • Eletricidade e magnetismo; • Energia, calor e temperatura. 3. Ciências e tecnologias • Energia nuclear; • Energia eólica; • Medicina nuclear; • Produção e distribuição da energia elétrica. GEOGRAFIA APRENDIZAGENS E SABERES GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL GERÊNCIA DE EDUCAÇÃO, JUVENTUDE…

Projetos dentro de projetos: ensino-aprendizagem da escrita na formação de professores de nível universitário e de outros agentes de letramento Angela B. Kleiman* Resumo Este trabalho apresenta os resultados de um Projeto Temático Fapesp sobre letramento do professor, intitulado Formação do Professor: atividades de retextualização e práticas de letramento, que teve uma parte desenvolvida no âmbito do Convênio Bilateral Capes-Cofecub Ensino-aprendizagem da escrita na formação de profissionais de

estimulava a violência. Assim foram os anos de Fernando Collor na Presidência da República, com despejos violentos, assassinatos e prisões arbitrárias. A resposta do Movimento estava na organização, na expansão nacional, no avanço na área de produção. Como dizia o lema do II Congresso, em 1990, “Ocupar, Resistir e Produzir”. Nestes piores momentos de repressão, desde os primeiros acampamentos, é que conheceram o valor da solidariedade. Expresso de forma organizada por…