Produção Textual Em Grupo Analise

concepções sobre o ensino-aprendizagem da escrita acadêmica, a partir das respostas a um questionário sobre esse tema respondido por um grupo de alunos de mestrado, após terem participado de uma oficina de produção textual acadêmica escrita. A análise baseou-se no trabalho de Ivani (2004) a respeito dos discursos sobre o ensino da produção escrita na escola. Através da análise dos questionários, pudemos constatar, na fala dos alunos, traços da pedagogia de letramento em gêneros e de…

Superior de Tecnologia em Logística PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO Flex 1e 2º Semestre OBJETIVOS Nesta atividade, temos como objeto oportunizar aos alunos a realização de uma pesquisa de campo, baseada nos assuntos tratados nas disciplinas de Introdução à Administração e Economia, Ética, Política e Sociedade, Sistemas de Informação e Empreendedorismo. O objetivo desta produção textual é colocar em prática parte dos conceitos trabalhados na pesquisa individual, observando o trabalho em equipe,…

Gêneros Textuais integrados às Tecnologias de Informação e Comunicação BAHIA Abril - 2013 Sumário Resumo 3 Descrição 4 Justificativa 4 Fundamentação 5 Objetivos Objetivo geral 11 Objetivos específicos 11 Resultados Esperados 11 Referências Bibliográficas 13 RESUMO A crônica é uma modalidade textual que estabelece uma sensível relação entre a…

Planejamento I Bimestre Língua Portuguesa 9º ano PLANEJAMENTO DE LÍNGUA PORTUGUESA 9º ANO - I BIMESTRE- 2013 1. PRODUÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTOS ORAIS A – Objetivos:  Expor a síntese das ideias centrais do texto;  Expressar opinião sobre ideias apresentadas em textos jornalísticos de divulgação científica;  Comparar textos, buscando semelhanças e diferenças quanto ao gênero e às ideias;  Debater temas propostos pelos textos e desenvolver habilidades de expressão…

Superior de Tecnologia em Logística PRODUÇÃO TEXTUAL – GRUPO Flex 1e 2º Semestre OBJETIVOS Nesta atividade, temos como objeto oportunizar aos alunos a realização de uma pesquisa de campo, baseada nos assuntos tratados nas disciplinas de Introdução à Administração e Economia, Ética, Política e Sociedade, Sistemas de Informação e Empreendedorismo. O objetivo desta produção textual é colocar em prática parte dos conceitos trabalhados na pesquisa individual, observando o trabalho…

Análise e Desenvolvimento de Sistemas 6º SEMESTRE – 2014/2 Disciplina Professor Programação Web 2 Veronice de Freitas Tópicos Avançados em Desenvolvimento de Anderson E.M. Gonçalves Sistemas Adriane Gestão e Segurança da Informação Merris Mozer Aparecida Loper e PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR – EM GRUPO Caro Aluno, A produção textual interdisciplinar em grupo tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as…

|conhecimento sobre a linguagem ao uso do mesmo em |expor suas ideias, a fluência da sua fala, a argumentação que | | |4. Identificar as condições de produção do gênero trabalhado |situações reais. A chamada ‘’norma culta do |apresenta ao defender seus pontos de vista. | | |(enunciador; interlocutor, finalidade, época, suporte e esfera|português

(PESO 7) 1 Avaliação Presencial 02 questões dissertativas – valendo 50% da prova 10 questões objetivas – valendo 50% da prova (PESO 3) Bibliografias 2 Avaliações Virtuais Web Aula Fórum Produção Textual Avaliações Web 1 fórum de discussão 2 Produções textuais Interdisciplinares (Individual e em Grupo) PROVAS DISCIPLINARES PRESENCIAIS Realizadas individualmente Prova de 1ª Chamada Prova de 2ª Chamada Prova de Recuperação. Ausência na Prova = Reprovação na disciplina.…

DISCIPLINA: INTRODUÇÃO À LINGUÍSTICA DO TEXTO Compreender a importância de se estudar a Linguística Textual perpassa vários caminhos que se alastram por mais de 30 anos de estudos, análises, perspectivas e métodos diferenciados que, para melhor entendimento faz-se necessário um panorama geral sobre texto, sobre o próprio significado da lingüística textual e a parti disso, refletir sobre as diversas contribuições que a linguística do texto traz. Historicamente, a constituição da Linguística

transformação da sociedade e da cultura, em especial as do Brasil, de modo a possuir as competências e habilidades necessárias ao exercício da cidadania e do trabalho; IV - domínio dos princípios e fundamentos científico-tecnológicos que presidem a produção moderna de bens, serviços e conhecimentos, tanto em seus produtos como em seus processos, de modo a ser capaz de relacionar a teoria com a prática e o desenvolvimento da flexibilidade para novas condições de ocupação ou…