Procurar Estabelecer Igualdade Por Meio Da Diferença

privado o princípio da igualdade dos particulares e o princípio da legalidade. Ou seja, o particular poderá fazer e ter todo comportamento que não estiver proibido pela Lei. Pertence ao direito privado o direito civil e o direito comercial. O Direito privado se baseia no princípio da vontade, ou seja, pode estabelecer entre si, as normas que desejarem. Podendo celebrar contratos escritos ou verbais, praticar atos livremente. Podemos concluir, então, que a diferença básica…

quando perguntas são colocadas. 5. A tarefa da aula consiste, portanto, em encontrar perguntas, isto é, permitir que os estudantes cheguem, acima de tudo, a questões, para então se poder procurar respostas. (Não é somente desonesto, mas também didaticamente tolo, partir de respostas já dadas para estabelecer as perguntas ou então moldar estas de tal maneira que se ajustem às respostas dadas. Quem molda, trapaceia: maiêutica mal-entendida) 6. Quem pensa – especialmente como professor…

seus direitos, se insere na seguinte problemática: como conciliar liberdade e igualdade? Como a estrutura básica deve ser organizada para responder às exigências da liberdade e da igualdade? Nestes dois últimos séculos, afirma Rawls, o desenvolvimento do pensamento moderno mostrou que não há consenso acerca do modo em que as instituições básicas devem ser organizadas, a fim de que respeitem a liberdade e a igualdade dos cidadãos, 1 Mestre em filosofia pela PUC-RS. Nas citações,…

administrativa. Tudo é relativo. Tudo depende. As relações funcionais entre as condições ambientais e as práticas administrativas devem ser constantemente identificadas e especificadas. 7º Uma organização projetada para a aprendizagem se baseia na igualdade, informação aberta, pouca hierarquia e uma cultura que estimule a adaptabilidade e a participação, possibilitando a eclosão de ideias de qualquer parte que possam ajudar a organização a aproveitar oportunidades e administrar crises.…

a sua responsabilidade e possa delinear objetivos e favorecer a tomada da decisões e trabalhar de forma flexivel , para que possa ensinar os alunos que apresentam diferentes niveis de desempenso escolar. É bom lembrar que toda mudança é efetiva por meio de pequenos avanços conquistados no cotidiano e para tal é necessário trabalho de equipe que acredite na construçãoo da escola da diversidade. O educador deve acima de tudo incluir-se como um ser humano cheio de limitações e desafios…

da moral kantiana. Fim- refere-se ao objetivo último da ação; propósito. Meio- caminho/instrumento para atingir um determinado fim ou objetivo. Autonomia- capacidade de o individuo agir independentemente das leis da natureza. A lei moral impõe-se a si mesma a partir da razão. Heteronímia- o ser humano recebe a lei moral não da sua razão mas do exterior. Inclinações- desejos que um individuo persegue. Implica um meio para conseguir a inclinação pretendida. Incondicional- não depende…

Causa da Riqueza das Nações”, publicada em 1776. Para Adam Smith (1723-1790), o homem é sempre impulsionado por um interesse pessoal, egoísta, sequer pensando na sociedade. Essa preocupação consigo próprio conduz o indivíduo, de modo natural, a procurar maximizar o seu ganho pessoal, e ao agir assim, acaba indiretamente beneficiando o conjunto da sociedade. OBS: Estabelece-se, dessa maneira, uma identificação entre o interesse pessoal e o da sociedade. Assim, "ao perseguir seu próprio…

colocado como uma política social essencial para o “bem estar” dos cidadãos, além de se compor um motivo de reclamar dos mais diferentes movimentos sindicais e sociais. Discutir a política social como política na esfera da sociedade capitalista, é procurar recuperar seus traços de classe social – ou seja, que ela responda, preferencialmente, aos anseios das classes econômicas e políticas influentes. Esse trabalho faz com que desperte o desejo de conhecer os direitos constitucionais, nos…

orientados quanto à questão da diversidade presente na escola. Não podemos conceber um espaço que é caracterizado pela formação do indivíduo, que não procure estabelecer uma reflexão sobre este tema, seja através de palestras de sensibilização ou de conscientização, debates, enfim com o objetivo de promover o reconhecimento desta diversidade não como diferença, mas, como complemento do todo. Isto por entendermos que nestes ambientes os alunos aprendem com exemplos tanto dos professores…

| Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade. Artigo III Toda pessoa tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal. (O sentido de ambos os artigos são muitos parecidos) |