Processos Grupais Silvia Lane

Goiânia-Goiás 3 RESUMO Esta pesquisa se propõe a analisar o processo das relações vividas por um adolescente acusado de ser autor de violência sexual, que, antes de completar quinze anos de idade, segundo seu processo/prontuário fizera sete vítimas. Embora esse fenômeno impacte a sociedade, as recentes políticas existentes para o setor têm focado na privação de liberdade e/ou liberdade assistida de tais adolescentes. Para investigar os processos de relações estabelecidas nas…

quem nela trabalha. Assim, criatividade, capacidade de entender as demandas do cliente, conhecer bem o produto que oferece devem ser qualidades de um bom Técnico em Administração. O advento das tecnologias de ponta nas telecomunicações acelerou o processo de comunicação entre os quatro cantos do mundo, acirrando a concorrência com ofertas de produtos similares e preços cada vez mais competitivos. Essa situação de paridade entre os produtos e serviços causou a morte do técnico…

Cabral de Farias, Rosana Cavalcanti de Barros Correia, Heloisa Gagheggi Ravanini Gardon Gagliardo, Ana Cláudia Vasconcelos Martins de Souza Lima 031 - Desempenho de escolares com dislexia e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade nos processos de leitura .......................................................................... 450 Adriana Marques de Oliveira, Monique Herrera Cardoso, Fábio Henrique Pinheiro, Giseli Donadon Germano, Simone Aparecida Capellini 032 -…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA ESTRANGEIRA. MOROSOV, Ivete; MARTINEZ, Juliana Zeggio. A DIVERSIDADE CULTURAL COMO PRÁTICA NA EDUCAÇÃO. FREITAS, Fátima e Silva de. A EDUCAÇÃO FÍSICA E O ESPORTE NA ESCOLA: COTIDIANO, SABERES E FORMAÇÃO. FINCK, Silvia Christina Madrid. A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: OS DESAFIOS DO FUTURO IMEDIATO. IMBERNÓN, Francisco (org.). A EDUCAÇÃO PARA O SÉCULO XXI: QUESTÕES E PERSPECTIVAS. DELORS, Jacques. A EDUCAÇÃO QUE AINDA É POSSÍVEL: ENSAIOS SOBRE UMA CULTURA…

lhe são significativas, quanto pode modificar criativamente o mundo, inclusive participar do ser do outro. Esses processos de construção de si e do outro se organizam na socialização primária e secundária. A socialização primária tem maior peso na estruturação de seu ser porque a criança interioriza o mundo de seus familiares como sendo o único mundo possível. Esse processo ocorre através do mecanismo de identificação. Desta forma, é mais difícil desprender-se dos significados, emoções

aprendido, tudo que independe de uma transmissão genética. Ele procurou demonstrar que ela pode ser objeto de estudo sistemático, pois possui causas e regularidades e, assim, permitindo um estudo objetivo capaz de levar a formulação de leis sobre o processo cultural. Após passear por algumas interpretações acerca da cultura, inclusive na visão antropológica historicamente construída, podemos entender que ela, hoje, aparece enquanto um conjunto de normas que permeiam o…

TRABALHO A CASA SEMILIBERDADE: UMA POSSIBILIDADE TERAPÊUTICA..................................119 Fabrício Ramos de Oliveira, Silvia do Carmo Pattarelli A subjetividade e a psicanálise: um estudo com adolescentes em regime de Semiliberdade na cidade de Londrina – PR............................................125 Henrique Siena Zanon, Mérylin Janazze Garcia, Silvia do Carmo Pattarelli ADOÇÃO E DEVOLUÇÃO: A CRIANÇA DEVOLVIDA ADOPTION AND RETURN: THE CHILD…

trabalhar com a vivência simultânea da mente e do corpo, desbloqueando as resistências 129 do profissional de educação. Portanto, como instrumento teórico e prático desta formação, o corpo do professor precisa ser “lido” e “vivido” neste processo, e é o que vamos analisar nos itens a seguir, tendo como base a fórmula da vida, ou fórmula orgástica, segundo a abordagem psicossomática reichiana e o discurso dos professores sobre as atividades lúdico-corporais desenvolvidas no…

Mercadológica) Prof. Jocildo Figueiredo Correia Neto (NDE – UC Adm. Financeira e Orçamentária) Prof. José Carlos Lázaro da Silva Filho (NDE – UC Adm. Geral – Chefe de Departamento) Prof. Odilardo Viana Avelar Júnior (NDE – Coordenador do Curso Diurno) Profa. Sílvia Maria Dias Pedro Rebouças (NDE – UC Métodos Quantitativos – Coordenadora do Curso Noturno) Profa. Tereza Cristina Batista de Lima (NDE – UC Gestão de Pessoas e Comportamento) Prof. Laudemiro Rabelo de Souza e Moraes…

felicidade. Compreende também formas amplas de expressão e de atividades que transcorrem pelos conteúdos culturais do lazer, a saber: conteúdos esportivos, manuais, artísticos, intelectuais e sociais. Polato (2004) afirma que o lazer se constitui como um processo de transformação social, de desenvolvimento e participação. O mesmo autor verifica que, atualmente, o lazer é 14 reconhecido como um dos muitos fatores que influenciam o desenvolvimento social da humanidade. Compondo o…